返回 2024年08月19日

　　近日，中央精神文明建设办公室、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委联合举办了2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出了50名（组）优秀少年儿童的先进事迹。其中，桂林市新民中心校棒垒球队光荣上榜，荣获了2024年全国“新时代好少年”称号，成为本年度广西唯一获此殊荣的团队。
　　这群来自乡村的孩子，从最初懵懂地接触棒垒球到荣获全国亚军，在取得优异成绩的同时，也向社会展示了努力奋斗的精神，只要怀揣梦想、勇于奋斗，每个人都能书写属于自己的辉煌篇章。他们的故事也激励着同龄人，传递着积极向上的正能量，充分展现了新时代青少年的追梦风采和青春活力。

　　乡村学校里 有一群热爱棒垒球的孩子
　　位于大河乡新民村委董家巷的新民中心校，是叠彩区最为偏远的一所乡村小学。在这所仅有6个班级、260名学生、16名教师的学校里，师生们对棒垒球的热爱超乎想象。
　　“满垒局面，所有内野接球先传一垒或本垒，外野的直接回本垒，加油！”8月17日，记者来到新民中心校，只见学校棒垒球队的孩子们正身着统一的队服，在教练莫建的指导下开展训练。
　　“尽管学校的设施条件有限，没有特别专业的棒垒球训练装备，但丝毫没有减弱孩子们的训练热情。只要条件允许，无论风雨，他们都坚持训练，对棒垒球的热爱有增无减。”莫建告诉记者，学校目前组建的这支棒垒球队共有12名成员，来自同一个班级。组队之时，他们都是留守儿童。
　　队员管俊祺自豪地告诉记者，自己是最晚加入球队的，在这次的全国比赛中获得了“最佳本垒打”运动员的称号。“球队成立几个月后，我看到他们训练觉得非常有趣，也加入进来。我的优势是身高和臂力，经常能出现本垒打。刚开始训练的时候，我也觉得挥棒很累，但现在我特别爱这项运动，回家的路上我还会情不自禁地模拟挥棒击球的动作。”
　　队员蒋逸轩向记者分享说：“我原来是个动画片迷，自从参加棒垒球训练，我看的视频就变成了棒垒球比赛。现在我喜欢一边看比赛，一边记录一些球队的战略打法，闲下来的时候就会和队友交流。”
　　谈及棒垒球，很多人都会觉得这是“小众项目”。在这所乡村学校里，为何组建了一支棒垒球队，而不是传统的篮球或足球队？莫建解释说：“由于学校操场面积有限，难以充分开展篮球和足球等运动，加上近年来‘双减’政策的实施，棒垒球在中小学的课后服务中得到了推广，也逐渐进入了乡村孩子的视野。”
　　2021年9月，莫建调到新民中心校担任体育老师，发现这里的孩子对棒垒球已有初步接触，但缺乏系统训练。正巧他在之前的学校有带棒垒球队的经验，于是在校领导的鼓励下，开始将棒垒球作为课后服务内容进行推广。
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