返回 2024年04月17日

　　本报讯（记者唐霁云）记者从市教科所获悉，为全面检测和准确把握高三年级备考状况，科学评估复习进度与备考质量，日前，桂林与区内其他地市联合进行了2024年春季学期高三年级第二次模拟考试。本次联考桂林参考的普通高中学校有60余所，考生共计3.4万人，其中物理大类考生2.34万人，历史大类考生1.06万人。
　　据悉，“二模”考试日程安排与高考完全同步，各科目考试顺序、时长，以及各科试卷结构、题型题量均参照新高考。因此，考生可从“二模”考试中了解自己一轮复习的效果、考试时间分配是否合理、答题策略是否得当、基础是否打牢、知识的误区和漏洞等，从而及时调整、改进下一轮复习策略，进一步增强冲刺阶段复习的针对性和有效性。
　　现在距离高考还有一个多月，市教科所专家为考生们整理了一些“备考锦囊”，供大家参考。
　　正视成绩，调整心态，适当调整复习方法。在课堂上应紧跟老师的复习节奏，认真梳理自己的知识漏洞，制定详细的复习计划，关注易错的知识点，通过反复练习和巩固，确保在高考中不再失分。
　　规范答题，保证时间。考生做每一套试卷都要以高考的时间标准要求自己，不要在一道题上耗费太多时间，做到“平时如高考，高考如平时”，提升考试的适应度。在各科答题过程中，要有意识地设定若干个符合自己答题习惯的“对时”节点，在后续的模拟考试中，不断调适，力求把考试时间用足用好，达到最优化。
　　肯定自己的强项，尽可能弥补自己的弱项。考生要对自己这一阶段的学习做出肯定，激励自己再接再厉，同时也要看到弱项和不足，避免下一次考试出现同样的问题。高考是按总分录取的，这就要求考生不能有明显的短板，每一科都要抓基础，有针对性地抓基础的变式训练。考生可根据自身情况针对性地调整策略，对薄弱科目以及科目中薄弱环节，精确备考，加大时间投入，有所倾斜，有效突破。
　　专家提醒，新高考实行“四选二”科目等级赋分转换制。再选科目（即考生在化学、生物、政治、地理4科中选考的2科）赋分后，有效解决了不同选科组合无法直接比较的问题，避免了不同科目之间因试题内容、形式、难度、考查角度等原因可能导致的差异，这是当前新高考制度框架下科学有效的计分方法。赋分转换后，同一科目内考生成绩排名顺序不变，但分数差距明显缩小，对各个层次的临界生来说，最后阶段加强对再选科目的复习投入，努力争取提档升级，不失为提高总成绩的有效途径。