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市教科所专家给大家送“锦囊”

“二模”结束 高三学生可以这样备考

桂林晚报      2024年04月17日     
  本报讯(记者唐霁云)记者从市教科所获悉,为全面检测和准确把握高三年级备考状况,科学评估复习进度与备考质量,日前,桂林与区内其他地市联合进行了2024年春季学期高三年级第二次模拟考试。本次联考桂林参考的普通高中学校有60余所,考生共计3.4万人,其中物理大类考生2.34万人,历史大类考生1.06万人。
  据悉,“二模”考试日程安排与高考完全同步,各科目考试顺序、时长,以及各科试卷结构、题型题量均参照新高考。因此,考生可从“二模”考试中了解自己一轮复习的效果、考试时间分配是否合理、答题策略是否得当、基础是否打牢、知识的误区和漏洞等,从而及时调整、改进下一轮复习策略,进一步增强冲刺阶段复习的针对性和有效性。
  现在距离高考还有一个多月,市教科所专家为考生们整理了一些“备考锦囊”,供大家参考。
  正视成绩,调整心态,适当调整复习方法。在课堂上应紧跟老师的复习节奏,认真梳理自己的知识漏洞,制定详细的复习计划,关注易错的知识点,通过反复练习和巩固,确保在高考中不再失分。
  规范答题,保证时间。考生做每一套试卷都要以高考的时间标准要求自己,不要在一道题上耗费太多时间,做到“平时如高考,高考如平时”,提升考试的适应度。在各科答题过程中,要有意识地设定若干个符合自己答题习惯的“对时”节点,在后续的模拟考试中,不断调适,力求把考试时间用足用好,达到最优化。
  肯定自己的强项,尽可能弥补自己的弱项。考生要对自己这一阶段的学习做出肯定,激励自己再接再厉,同时也要看到弱项和不足,避免下一次考试出现同样的问题。高考是按总分录取的,这就要求考生不能有明显的短板,每一科都要抓基础,有针对性地抓基础的变式训练。考生可根据自身情况针对性地调整策略,对薄弱科目以及科目中薄弱环节,精确备考,加大时间投入,有所倾斜,有效突破。
  专家提醒,新高考实行“四选二”科目等级赋分转换制。再选科目(即考生在化学、生物、政治、地理4科中选考的2科)赋分后,有效解决了不同选科组合无法直接比较的问题,避免了不同科目之间因试题内容、形式、难度、考查角度等原因可能导致的差异,这是当前新高考制度框架下科学有效的计分方法。赋分转换后,同一科目内考生成绩排名顺序不变,但分数差距明显缩小,对各个层次的临界生来说,最后阶段加强对再选科目的复习投入,努力争取提档升级,不失为提高总成绩的有效途径。