返回 2025年09月10日

编者按
　　今天是第41个教师节，今年教师节的主题是“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”。在我们身边，有很多坚守在三尺讲台，以一片丹心默默耕耘的“筑梦人”。
　　他们把“教书育人”的初心装在心里，将“立德树人”的使命扛在肩上，用一言一行诠释着教育家精神的真谛；他们把“爱岗敬业”刻进每一堂课的准备里，把“甘于奉献”融入每一次课后的陪伴中；他们在平凡的岗位上书写着不平凡的育人篇章，用自己的微光，照亮一届又一届学子的逐梦征程。
　　日前，记者走访了10位本地优秀教师，聆听他们扎根讲台、守护学生成长的动人故事。也想通过这组教师节特别报道，在这个特殊的日子里，向每一位点亮学子梦想的师者道一声：您辛苦了！

马劲：岗位变迁初心不改 用情怀与实干书写育人答卷
　　人物：桂林市教科所书记、所长，从教34年，曾获得“广西优秀教育工作者”、“桂林市劳动模范”、“桂林市先进教育工作者”、“桂林市学科带头人”等荣誉称号，入选广西首届八桂教育家摇篮工程。
　　
　　1991年，马劲从广西师范大学数学专业毕业，从此开启了自己的教师生涯。34年来，马劲的身份历经了多次转换，无论身处哪个岗位，他都始终坚守职责职能，坚持锐意创新。
　　马劲认为，作为一名教师，要从心里尊重学生、关心学生，理解学生、接纳学生的不足，帮助他们根据自身特点成长。在学校任教时，马劲会根据学生的特点因材施教，促进学生健康成长和全面发展。担任市教科所所长以来，他努力践行“三新”课改，每年带领市教科所开展教学视导，集中听课1600余节，送教下乡80余节次，参与听评课教师9000余人次，“因县制宜、因校制宜”地提升市县教研质量。此外，他全面实施循证教研，助力县域高中质量振兴。今年6月，他在教育部西南基础教育课程研究中心举办的研讨会上，作“以教研之力破局，走循证赋能之路”主题报告，相关经验获《中国教育报》专题报道，为全国县域高中发展提供“桂林方案”。
　　在拔尖人才的发现与培养中，马劲也始终倾注心力、持续攻坚。2025年一季度，他牵头完成高三数理尖子生3轮强化集训及3批次拔尖人才市级培训，外聘专家数十人次，学生4000多人次受益。近3年，桂林在4大学科竞赛中，自治区一等奖数量、集训队入选人数及国赛奖牌数均居全区第二，且连续3年参加全国数学竞赛均获得金牌；今年4月，广西师大附中蒋名仪同学入选国家队，斩获第14届欧洲女子数学奥林匹克竞赛银牌，获得了我市中学生在国际赛场上荣获的首枚数学奥赛奖牌。
　　“未来的教育一定是‘以人为本，全人发展’的教育，需要理想、诚信、担当、坚守与思考。教师是教育的参与者、引导者、合作者，学生是合作者、参与者、探索者以及创造者，而AI技术的发展，也将使教育本质的落实拥有了超越想象的可能。”马劲说，他将坚持做一个有教育情怀的教师，以“一步一个脚印”的务实作风继续奋斗，在教育生涯里谱写无憾篇章。

李相阳：
从三尺讲台到助学一线 以行动践行“应助尽助”誓言
　　人物：桂林市学生资助管理中心党支部书记、主任，从教36年，先后获得“桂林市首届教学能手”、“桂林市优秀教育工作者”、“桂林市直教育系统优秀党务工作者”等荣誉称号。
　　
　　“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，这是桂林市学生资助管理中心党支部书记、主任李相阳坚守的初心。李相阳自1990年大学毕业后，便投身桂林教育事业。他曾在桂林市第十三中学、德智外国语学校、中小学生示范性综合实践基地学校等多所学校任职，荣获桂林市优秀教育工作者、自治区学校体育工作先进个人等十余项荣誉。2021年起，他执掌桂林市学生资助管理中心，将多年教育管理经验融入资助工作，以“精准管理、应助尽助”为目标，推动桂林学生资助工作迈向高质量发展新阶段。
　　30多年来，他从中学课堂到资助一线，从教学能手到助学带头人，始终以“服务师生”为宗旨，尤其在学生资助领域，用精准举措与温暖行动，为无数家庭经济困难学子铺就了求学成才之路。
　　“学生资助是惠民生、暖民心的德政工程，容不得半点马虎。”李相阳始终把精准识别资助对象作为核心任务。他带领资助团队推动“政策找人”服务变革，组织全市资助干部和教师利用网络信息化与智能化手段，对百万条数据进行比对核查，建立跨部门信息共享机制，彻底改变以往“人找政策”的被动模式。“以前申请资助要跑好几趟，现在效率提高了，家长也省心。”基层学校老师的评价，正是桂林学生资助高质量发展的生动注脚。
　　2021年以来，李相阳走访特困家庭172户，慰问特困学生213人，发放慰问金20余万元。他带领资助团队，以“落实国家资助政策和资助育人”为重点，实施多层次、多元化的学生资助工作。桂林学生资助工作构建起从学前教育到大学教育所有学段全覆盖、公办民办学校全覆盖、家庭经济困难学生全覆盖的“三个全覆盖”资助体系。建立市、县、校三级联动管理网络，形成教育、财政、审计等多部门协同监督机制。“十四五”规划实施以来（2021年-2025年），桂林已累计资助学生208.65万人次，发放资助资金30.58亿元，实现“应助尽助”，让因贫失学、辍学成为历史。
　　“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，对困难学子“应助尽助，一个不少”，是他作为教育资助人的誓言。未来，他也将继续推动学生资助从“保障型”向“发展型”延伸，在身心关怀、品质培养、能力提升等方面发力，帮助受助学生摆脱“精神贫困”，成长为有理想、敢担当的时代新人，为桂林教育公平与乡村振兴贡献更多力量。
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