桂林首次将劳动教育纳入中小学期末考试内容 各中小学将统一开展劳动教育期末检测
劳动教育期末考 从学做菜开始
桂林晚报
2023年06月20日

第十九中学的学生在劳动课上种植辣椒。(图片由学校提供)

芦笛小学二年级的学生在课堂上练习择菜。(图片由学校提供)
近日,市教育局出台了《桂林市2023年春季学期劳动教育期末检测方案》(以下简称《方案》),对劳动教育的检测内容、检测方式以及评价标准等做出了详细规定。
据了解,本学期桂林各中小学是首次以统一的标准进行劳动教育期末检测。劳动教育期末考试怎么考?考试成绩如何评定?考试中有哪些细节需要注意?带着疑问,记者采访了教育部门及几位一线教师,请他们为学生和家长支支招。
1 劳动教育成绩将作为
评优评先及升学重要参考
记者从桂林市中小学示范性综合实践教育中心(以下简称市教育中心)了解到,桂林是全区劳动教育课程试点地区,从2017年开始各中小学校就开始开设劳动课程,每周1课时。
今年3月,根据教育部发布的义务教育劳动课程标准,市教育局印发《桂林市中小学劳动素养评价方案(试行)》,对劳动教育的评价内容、评价方法等做出了规定。市教育中心相关负责人介绍,尽管桂林中小学试行劳动教育课程已有6年,但此前并没有统一开展考试。
“劳动教育是一门必修课,虽然各校都在开展劳动教育,也有一些学校抓得比较紧,但部分学校可能还不够重视,开设这门课程是为了让孩子真正掌握劳动技能。”该负责人表示,对学生实行劳动教育检测,是教育部《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的要求,也是落实“五项管理”和“双减”政策的要求。为了更好地推进全市中小学劳动教育建设,提升学校劳动教育质量,更好地培养学生的劳动兴趣、促进学生身心健康和全面发展,因此本学期由市教育局统一制定了劳动教育期末检测方案,来检查中小学生们劳动教育的成果。
该负责人告诉记者,在2021年市委市政府下发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施方案》中,就已经提出要把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容,作为评优评先的重要参考和毕业依据,作为高一级学校录用的重要参考或依据。《桂林市中小学劳动素养评价方案(试行)》中也提到,总评为A等或优秀等级学生,才能参与评优评先;总评C等或合格以上作为毕业依据之一;总评为A等或优秀等级学生,作为高一级学校录取的重要参考或依据。
“因此,教育部门决定本学期先将劳动教育按统一标准列入期末考,今后每学期也都会进行劳动教育期末检测。”该负责人说。
2 各学段检测内容不同
等级评定分为4个等级
劳动教育期末考试主要考核哪些内容?记者了解到,根据《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,劳动课程内容共设置十个任务群,分别为清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护、农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用、现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务,每个任务群由若干项目组成。
市教育中心相关负责人介绍,本学期中小学劳动教育期末检测选取了《烹饪与营养》任务群相关内容。“不同学段的学生劳动教育课程的内容并不完全一样,和其他的任务群相比,‘烹饪与营养’是全学段都涉及到的,由于是第一次尝试全市范围的测试,就选择了这一便于操作的内容进行检测。”
据介绍,本次劳动教育期末检测时间为6月20日—7月5日,具体考试时间各校可自行确定。期末检测可选择三种方式完成:方式一为学生在家制作完成,将操作过程用视频录制下来,生成二维码上交;方式二为学生在家制作完成,将操作过程用视频录制或拍摄主要过程的图片,直接将视频或图片上交;有条件的学校,也可以在学校食堂或劳动教育实践基地通过现场操作进行检测。
市教育中心相关负责人表示,劳动教育与家庭息息相关,家庭教育是劳动教育的基础,这些测试方式可以让家长也参与进来,在对孩子进行指导的同时也有利于促进亲子关系。“对于家庭条件不具备的学生,可通过师生互助、家长互助或利用校内课后时间到校现场测评解决,推动日常生活劳动与服务性劳动融合开展。”
如果学生和家长打算通过视频展示检测内容,视频时间应控制在5分钟内。可按照学段要求选择“选、择、洗、切、配、炒、煮”中的1至2个环节来重点录制操作过程,其他环节可录制成果。需要注意的是,在视频录制过程中,每一步的操作都应同步进行解说。
该负责人介绍,小学1—2年级学生的检测内容为择菜(韭菜、空心菜、芹菜等);小学3—4年级检测内容为煮鸡蛋;小学5—6年级检测内容为西红柿炒鸡蛋;初中1—2年级学生检测内容为韭菜(或香葱)煎鸡蛋;高中1—2年级检测内容为胡萝卜炒肉片。
记者了解到,本次考试由各学校组织专兼职劳动教师评价,学校或教育行政部门派出监评人员全程监评。《方案》中对每个学段学生的素养表现及评价标准都做出了详细规定,学生每一步表现都要进行等级评定,最后劳动老师将结合学生的主要表现评价进行综合等级评定,检测成绩共分为A、B、C、D四个等级。
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