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□本报记者陈娟 文/摄
　　4月28日上午，庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京隆重举行，桂林中学校长关剑锋走进北京人民大会堂接受“全国五一劳动奖章”表彰。
　　“择一事，终一生，不为繁华易初心。”参加表彰大会，聆听劳模事迹分享和感言，关剑锋深受感动和激励。他说，正是这样的热爱与执着，让受表彰的同志在不同领域和岗位书写了不平凡的业绩。一辈子做好一件事，教好书育好人是他终其一生的不懈追求。

　　育人育才 深耕课堂做学生成长的“引领者”
　　1997年，作为广西优秀毕业生的关剑锋从广西师范大学毕业，走进桂林中学成为一名数学教师。27年来，从一名普通青年数学教师成长为一所百年名校校长，关剑锋从未离开过课堂。
　　“为人师者，必应善教”，如何通过课堂明德启智？关剑锋虚心向前辈请教，认真备好每一节课，不断摸索形成自己的教学风格。他的课堂上，有引人入胜的问题，有让人深思的追问，有热烈交流的氛围和讨论，学生学有所思所获，也促进他不断学习提升。
　　2010年，经过层层选拔，关剑锋代表广西参加全国高中数学青年教师教学比赛荣获一等奖，这是桂林市高中数学青年教师首次获得全国教学比赛一等奖。
　　“注重学生个体发展，最大程度地了解每一个学生，扬长避短，启智润心，因材施教。”在关剑锋看来，同样的教学内容，不同的场景，不同的学生，需要有不同的处理方式。对于尖子生，他注重学习习惯的培养和学习方法的指导，帮助他们树立起学好数学的必胜信心。他所带班级历年高考成绩斐然，指导的学生有近60人次在参加全国高中数学联赛、全国“希望杯”数学邀请赛等竞赛活动中获奖。
　　为了让基础薄弱的学生克服对学习数学的畏难情绪，关剑锋通过数学史的讲解提高学生的兴趣，通过学法指导教会学生认识、理解数学，让学生对数学不再恐惧、慢慢喜欢上数学。一次考试后一名学生高兴地对他说：“小关哥，我的数学终于及格了！这是我一年来数学得到的最高分数！”真切地感受着学生的兴奋心情，关剑锋对教育有了更深入的感悟，“师者为光，微以致远。教育的终极目的是人的塑造，教师应成为学生成长路上的指路明灯！”
　　作为广西数学课改专家、桂林市学科带头人，关剑锋将教育教学经验进行总结，毫无保留地帮助青年教师成长。他积极参加自治区和桂林市组织的“送培下县”、送课下乡、听课与评课、专题讲座与研讨等活动，他指导的多位教师成为桂林数学基础教育的领头人或中坚力量。

　　务实担当　传承创新做百年名校的“笃行者”
　　始创于1905年的桂林中学，是一所有着光荣历史和深厚底蕴的百年名校，它见证了桂林教育事业发展足迹，也承担着新时代教育改革探索者和践行者的重要使命。
　　从一名普通教师到年级组长，从教务处副主任到副校长，2022年关剑锋走上校长岗位。
　　作为素有“八百年府学，一百年桂中”之称的名校校长，如何继承和发扬光荣的办学传统，适应新时代对教育的崭新要求，成为关剑锋面临的新课题。
　　“无论是历史文化还是优良传统，只有赋予新的精神内涵、新的办学追求，在继承中创新，才能使学校永葆生机与活力。”关剑锋介绍，学校领导班子秉承桂林“专心志，忧天下”的校训，以“始肇府学，大成至善”为核心理念，以“大·成”教育为教育理念，不断深化教育改革，在课程改革、校园文化建设等方面取得了丰硕成果。
　　此外，学校领导班子还积极探索文化育人策略，打造园林式的校园，在传承“府学文化”“院士文化”“红色文化”的基础上，充分挖掘桂林中学的文化底蕴，在校园内打造了“红色文化”长廊、“铭石文化”小景，学校面貌焕然一新，自然之美与文化熏陶相得益彰。
　　“择一事，付之以热爱；终一生，付之以坚守。”关剑锋表示，他将带领桂林中学继续推进“双带三督”行动，实施党建文化引领、拔尖创新人才培养、信息化能力提升、体教融合发展等“四项工程”，进行教学模式的探究，推行大单元教学、教学接力和课程评价，努力打造基于学科核心素养下的学科特色模式的探究，全力推动学校高质量和特色发展，为打造与世界级旅游城市相匹配的桂林教育作出应有贡献。