返回 2021年07月02日

　　近日，从刚结束的桂林市第十一届校园文化艺术节传来喜讯，桂林市第十二中学舞蹈队凭借独具匠心的舞台编排以及出色稳定的发挥，斩获群舞比赛一等奖第二名的好成绩，为学校特色办学荣誉榜添上浓墨重彩的一笔。这一份优异成绩单的取得，正是该校近年来大力建设“和·合”校园文化品牌、不断提升学生核心素养、全面提升教育教学质量和办学内涵、展现特色德育课程实践成果的一个缩影。
　　半个世纪沧海桑田，五十周年春华秋实。作为一所市直属初中，如何优化教育资源、办让老百姓满意的学校，是十二中一直以来的思考和努力方向。
　　为此，以校长雷小桃为核心的新一届学校领导班子不断改革创新，开拓进取，确定全面落实立德树人的根本任务，秉承“教师幸福、学生快乐”的办学理念，推行“生本教育”教学改革，以狠抓教育教学质量为中心，通过建设“和谐、和顺、和美”，从而“合心、合力、合拍”的“和·合”校园文化品牌，以中华优秀传统文化、科技创新、艺术教育为抓手，全面提升学校办学内涵，让老百姓享受更优质的教育资源。
生本教育落地开花
教学质量不断提升
　　时间回溯到2017年10月，十二中全体教职工达成共识：推行生本教育教学改革，寻找提升教育教学质量的突破口。
　　据了解，生本理念主张教育应实现“师本教育”向“生本教育”的转变，即把为教师的好教而设计的教育转向为为学生的好学而设计的教育，坚持遵循以生为本，采取“分层教学、因材施教”的教学方略，落实“培优促中补困并重，发展个性特长”的措施，力求实现“优等生出类拔萃，中等生脱颖而出，学困生显著提高，特长生专业发展”的育人目标。校长雷小桃介绍，在市教科局的支持下，学校于近年来多次邀请知名教育家、生本教育创始人郭思乐教授和他的生本教育专家团队到校进行实地考察和生本教育诊断。通过组织教师上汇报课、生本专家团队上示范课、开讲座以及互动交流等形式的教研活动，全面推进生本教育教学改革。
　　此外，十二中多次接待各层次国培班和教师跟岗活动，还与周边铁路西小学、翠竹小学等联合开展以“中小衔接承纽带，有效研讨促发展”为主题的中小学衔接教学的系列研讨活动，促进“生本教学”探究向纵深发展。
　　2019年，桂林市第十二中学获得桂林市2018-2019学年度初中教育常规管理及教学质量管理先进单位。经过三年多的生本教育实践，生本教育改革已初见成效，教师专业素质进一步提高。
创新引入智慧教学
智慧课堂灵动高效
　　面对老师布置的任务，学生可通过智慧系统作答并及时上传，教师可以清楚掌握大家的做题情况及存在的问题，然后有针对性地面向全班同学进行讲解和纠正，还可采用计时、随机点名、抢答和板书等功能辅助教学。信息技术与课堂教学的有效融合，在一定程度上提升了教学质量，课堂变得灵动而高效。从2020年秋季学期开始，十二中两个年级三个班正式施行智慧课堂教学。智慧教学突出体现“信息技术与学科教学的深度融合”，落实了“先学后教、以学定教，以学生为中心、以小组合作为主要教学方法、以探究展示为核心、以内化提升为目标”，有效开发学生的开放性思维等智慧课堂教学的特点，体现了教师的主观能动性和创造性，得到师生和家长的广泛认可
　　“从实施情况来看，引入智慧教学，引导学生正确、合理地通过智慧系统学习，可以有效提升我校教师利用信息技术变革和创新教学的能力，学生自主学习能力也明显提高，教学成果显著。”学校智慧班负责人、2019级4班班主任李树远老师深有感触。
　　2019级4班粟宇江同学告诉记者：“使用智慧系统学习，题库量大，有视频可以自主学习，特别是学习物理，我们可以先预习，比以前的效果要好。”潘清铃同学也给出了相同的看法：“作业与学习的效率高，上课时同学们的合作多。”潘清铃的家长也认为，智慧教学对孩子的学习益处颇多，改变了以往写作业磨蹭的习惯，提高了效率，此外孩子对智慧教学很有兴趣，学习更加专注。
　　大量实践证明，智慧课堂教学能丰富教师的教学形式，提升课堂教学质量，帮助学生提高自我学习和管理的能力，有利于学生的全面发展。2018年秋季学期开始，十二中面向全市开设生本教育特色班，在完成招生计划的同时，多招收了一个班，进一步解决了外来务工人员的随迁子女入学问题，彰显教育担当情怀，这也是广大学生家长、社会各界对十二中办学质量高度认可的一种体现。经过两年“生本教育”模式的积极探索，十二中教育教学质量整体上出现显著提升，生本课堂及班级管理已初见成效。今年秋季学期计划招生6个班，300人，其中2个班为生本智慧课堂班。同时，十二中将继续在有空余学位的情况下，按学区生条件面向全市招收居住证不满一年外来务工人员的随迁子女入学。
特色社团百花齐放
学生发展呈现多元
　　校长雷小桃给记者分享了一位十二中女生的故事：多次在校园文化艺术节中获奖、获领舞称号的2019级2班陈丹妮同学，刚入校时性格腼腆，一次偶然的机会，她看到学校民舞社团的演出后，对民舞产生了浓厚的兴趣，并在大家的鼓舞下加入民舞社团。通过社团老师的悉心培养和自身的不断努力，她走上自己热爱的舞蹈之路，自身艺术文化素养大幅提升，人也开朗、自信起来。
　　在十二中，还有很多像陈丹妮一样的学生，他们通过进入大社团选择喜爱的特色课程，不仅学到了相关技能，也自然而然地适应和融入校园生活，提升归属感，从而喜欢上学、走上快乐学习之路。目前，十二中开设了围棋、彩调、合唱等13个特色社团，积极促进学生多元发展，发展素质教育，真正实现了学生人人有社团的良好局面。
　　正如校长雷小桃所说，一直以来，十二中坚定推进学校“和·合”文化品牌与特色办学建设，为学校开发与建设更多创新实验室提供思想基础和实施路径。并通过积极践行“教师幸福，学生快乐”的办学理念，让每一位学生都能感受到教师对自己的关怀，体会到学习生活的快乐，大大提升了全校师生的精气神，营造“和·合”的学校文化氛围。
教研科研结硕果
校园面貌换新颜
　　在学校老师的带领下，记者参观学校多年来的科研成果展，看到了这所中学奋勇争先的决心和底气：2020年，学校成功申报了一个自治区级A类课题《桂林市第十二中学智慧校园建设与应用研究》；2021年5月，桂林市中小学“智慧校园”专项课题《普通初中智慧教学的实践研究》圆满完成课题研究任务，结题等级为A等；《开发与实施“和·合”文化校本课程促进学生多元发展的成效》获桂林市2021年基础教育教学成果评定二等奖；在研的广西基础教育教学改革质量提升项目课题《开发与实施“和·合”文化校本课程促进学生多元发展的探索》已顺利进入中期评估阶段。
　　此外，十二中的硬件水平也在步步提升。2020年12月6日，十二中学改扩建项目一期2、3、4号楼正式开启动工，该项目总建筑面积为8729.89㎡，建成后将可满足24个班的教学，1080名学生就读。这是十二中发展中的一件大喜事，也是桂林教育发展中的一件盛事，不仅解决了我市城区部分学位紧缺问题，同时有助于成为十二中由教育均衡向教育优质均衡发展的一个新的里程碑。
　　目前，扩建工程还在继续，该扩建项目一期2、3号综合教学楼已在今年5月中旬完成封顶，目前正在进行紧张的装修，预计今年秋季学期投入使用，4号楼运动馆也将于今年10月底完成建设。学校领导一手抓教育教学提升，一手抓学校硬件建设，全力以赴、奋勇前进，朝着“做幸福教师，做快乐学生，办人民满意学校”的目标不断迈进。
　　今年是中国共产党成立100周年，也是十二中建校50周年。十二中坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻党的教育方针，进一步提升并丰富学校教育内涵，用行动去践行新时代的教育使命和责任担当，推行教育教学改革，满怀信心与希望地围绕落实“立德树人”这一根本任务不断前进，朝着“将十二中建成一所精致内涵的寄宿制学校，让老百姓享受更加优质教育资源”的发展目标开拓前进，用50年办学的累累硕果向中国共产党百岁华诞献礼。
记者曾思怡 通讯员唐小华