梁小春：
做温柔园丁 静心等花开
桂林晚报
作者：
新闻 时间:2026年09月10日
来源:桂林晚报
梁小春：
做温柔园丁 静心等花开
人物：梁小春，桂林市卓然学校科研中心主任、语文教师，桂林市优秀教师、市教育科研先进个人。
感言：教育是一场温柔的坚守，也是一场双向的成长。我很庆幸扎根基础教育沃土，陪伴孩子成长，与教育同行。
“语文是有温度、有情怀的学科，要让孩子读进去、悟出来、写得出。”走进梁小春的课堂，没有刻板、机械的讲授，满是温润灵动的教学氛围。
自1994年踏上三尺讲台，梁小春深耕讲台32载、担任班主任18年，始终秉持“润心育童，静待花开”的育人理念，深耕课堂、潜心育人、聚力传帮带，以耐心守护学生成长，以匠心深耕教学一线，用数十年坚守诠释基层教师的初心与担当。
梁小春跳出固化教学思维，依托经典诵读、诗文展演、习作实践等特色活动，让语文学习走出课本、贴近生活。面对畏惧写作的学生，她温柔引导：“不用刻意堆砌辞藻，写自己感兴趣的事、真实的感受，就是最好的文字。”
“每个孩子都是独一无二的种子，只是花期不同，教育就是耐心等待、用心浇灌。”这是梁小春多年不变的育人初心。18年班主任工作中，她坚持严慈相济、因材施教，不以统一标准衡量学生，包容孩子的个性差异与成长短板，用心呵护每一名学生。
梁小春印象最深的是一名内向自卑、成绩落后的学生。她没有简单说教，一方面营造包容友善的班级氛围，不让孩子被集体忽视；另一方面坚持课后谈心疏导，捕捉学生闪光点、持续鼓励引导，帮助学生慢慢走出自卑、重拾勇气。最终这名学生顺利考入理想大学，专程向她致谢：“老师，是您让我发现了不一样的自己。”
“育人先育德，成才先成人。”梁小春始终坚信，品格培养重于成绩提升。她常态化组织学生走进福利院开展公益志愿服务，让孩子在助人奉献中涵养善良、担当的品质。凭借优良班风与扎实育人成效，她所带班级获评“广西百支向阳花中队”。
作为学校骨干，她主动扛起传帮带重任，常态化听课磨课、手把手指导青年教师精进教学、打磨班级管理方法。在她的帮扶下，20余人次青年教师在各级教学竞赛中斩获一等奖，成长为学校教学骨干。谈及未来，梁小春表示，将继续深耕讲台、精进教研，做好传帮带工作，以润物无声的师者大爱，静待每一位少年向阳绽放、逐光前行。
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