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这个冲刺锦囊 助你乘风破浪

桂林晚报      2025年04月25日     
  ◤◤上接02版
  物理:
  分层施策规范答题
  高频考点强化与基础巩固并行

  支招教师:白为丽 高中物理教研员,桂林市首批名师工作室主持人,桂林市教学能手
  特控临界生
  考生应聚焦高频考点,强化力学综合(力与动量、能量综合等)、电磁学压轴题(电磁感应、复合场)训练,掌握多过程拆解方法。同时,提升建模能力,每天精练一道复杂情境题(如传送带+碰撞组合),重点训练题干关键词提取和物理模型转化能力。
  答题时应做到细节规范,使用标准符号书写公式,明确研究对象和过程阶段,不写连等式,不写二级结论公式。遇到一些用词不准确的题或与自己平时描述方式不同时,应学会揣测出题人的命题意图,并学会研究每套试卷的参考答案。
  此外,还应建立“陷阱题库”,考前7天专项复盘,做到错题靶向突破。
  本科临界生
  考生要夯实基础考点,主抓基础内容(如匀变速运动、平抛、牛顿运动定律)和两类实验的基础,确保基础题达到80%正确率。
  本科临界生应当重点训练选择题前6题(限时15分钟完成),以及多选题前两题、实验题、计算题第一题。同时,要掌握保分策略,每天可用10分钟完成必考公式默写,回答大题时要保证获取步骤分,即“列原始公式+代入数据”两步法。
  这类考生还应强化应试技巧,学会训练选项排除法(量纲分析法、极端值检验),并合理分配答题时间,建议做选择题不超过25分钟,实验题不超过12分钟。
  所有考生每周都应进行2次仿真模考,并严格限时,考后要重点分析时间分配合理性与失分知识点。考前7天应回归教材,梳理演示实验原理及课后拓展案例。

  化学:
  找准方向巧突破
  精准施策稳提升

  支招教师:黄亚玲 高中化学教研员,桂林市教学能手,桂林市首批名师工作室主持人
  特控临界生
  这类考生应做好取舍,确定“高性价比”板块和题型,保证基础题的零失误。对于一些易错点要格外注意,避免丢分,例如方程式条件及环境、有机方程式小分子物质、平衡计算、滴定计算、电极反应式的书写及正误判断、常见离子检验及有机物官能团的性质等。同时,应重点关注实验设计、仪器选择、现象描述和结论分析。
  建议考生每日限时完成一道工艺流程题或实验大题,并注重答题规范,例如实验步骤表述、计算过程完整性等。考生还应结合真题归纳常考设问角度及解题模板,精准查漏补缺。
  本科临界生
  考生应实施“确保基础分稳拿”策略,熟练掌握元素化合物知识、元素周期表前36号元素核外电子排布特点、化学与生活、化学用语、氧化还原配平、有机物官能团的性质与识记、实验安全与操作、有机反应类型、杂化类型等知识。
  同时,每日精练14道基础选择题,可使用“知识点卡片”强化记忆易混概念。强化答题技巧,训练审题勾画关键词,填空题确保单位、有效数字符合要求,牢记答题模板。

  生物:
  回归基础确保“零失误”
  精准突破做到“答题有分”

  支招教师:徐玉送 高中生物教研员,中小学正高级教师,广西教研员领航工作坊坊主
  特控临界生
  对特控临界生来说,想要在冲刺阶段提升分数,可专题突破高频压轴模块,例如“基因工程”、“实验设计”、“光合-呼吸综合”、“稳态调节机制”、“生态”等模块。考生可尝试用评分细则校准答案,提高主观题规范作答,例如对比标准答案提炼采分点术语(如“显著降低”不可替换为“减少”),背诵高频得分句式(如“对照组加入等量蒸馏水”)等,以此提高分数。
  此外,考生还可通过提速限时训练,强化应试技巧,例如每周用两套仿真模拟题进行限时训练。针对做错的题目,可按“知识型错误”(如C3/C5化合物混淆)和“思维型错误”(如实验结论过度推导)分类整理,考前3天集中重做。
  本科临界生
  此类考生冲刺备考的核心策略为“抓牢基础分+减少失误”。建议每天可晨读20分钟教材夯实基础,教材中的每章小结和课后习题也不能忽略。
  考生每天可完成中低难度题专项训练。具体来说,每日可完成20道基础题(侧重必修一、二),总结常见陷阱(如“水解≠氧化分解”“群落不含非生物成分”),以达到选择题保分的目标。对于必考大题,可背诵高频考点标准答案结构,如实验题可按照“取材分组→变量控制→观测指标”三步法;生态题可按照“生产者固定太阳能→食物链传递效率→分解者作用”答题链。答题时使用逻辑清楚的表述,可分项如一、二、三进行作答。
  针对高频考点,应当定向突破。可集中攻克“细胞代谢(酶、呼吸作用)”、“遗传基本定律(显隐性判断)”、“神经调节(反射弧结构)”、“种群群落及生态系统”等模块,尽量拿到更多分数,放弃偏难怪题。
  每周可进行两次限时训练,侧重“基础题100%正确率+大题写满得分点”,即使不会也按“关联知识点+公式”写满答题区域。此外,错题本可尽量简化,只记录反复出错的10个核心考点(如DNA复制方向、免疫细胞功能),考前一天反复默写。

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