返回 2024年12月24日

　　近日，由市体育局、市教育局主办，市定向运动协会承办的2024年桂林市中小学体育教师定向运动培训班在市第一中学和桂林园林植物园举行。此次活动是我市为丰富学生体育课程内容而举办的公益性培训班，也是我市举办的首个针对教师的定向运动培训班，全市77所中小学的体育老师参加，并在培训后获得了结业证书。
　　定向运动具体如何开展？我市组织体育老师进行定向运动培训的目的是什么？此次培训后，校园里的体育课会产生哪些变化？带着这些问题，记者进行了走访。

　　边看地图边赛跑 
　　体育老师们体验定向运动
　　19日上午，在桂林园林植物园，参加培训的130余名体育老师正在进行定向比赛模拟训练。
　　市定向运动协会会长张军告诉记者，定向运动需要选手按规定顺序寻找到地图上所指示的各个点标，用时最短者即为优胜。它融合了跑步、识图、路线规划、导航、解谜等多个方面的元素，所以能够很好地锻炼选手临场分析和技能运用能力。
　　记者看到，比赛开始前，每位老师都拿到了一份地图、指北针和用于在点标打卡的指卡，并被分成了多个小组。
　　虽然是比拼速度，但比赛开始后，老师们并没有疾驰而去，而是专心地研究手里的地图，分析各点位的分布情况并设计行进路线，最后根据既定路线逐一前往各点位“打卡”，直至完成比赛。
　　比赛进行过程中，有的选手边走边翻看地图，有的则蹲在地上仔细研究，整个园区到处都能看到老师们忙碌的身影。
　　张军说，“定向运动有些类似寻宝游戏，参赛者获得的地图就是那张‘藏宝图’，上面的点位就是‘宝藏’，利用指北针最先找齐‘宝藏’的选手就是优胜者。所以定向运动通常设置于户外，如森林或城市公园内进行。”
　　据介绍，定向运动起源于19世纪的瑞典，最初是一项军事体育项目。20世纪70年代，定向运动传入中国。后来随着该运动不断开展，它逐渐发展成为一项正式的体育赛事，并于1949年获得国际奥委会的承认。
　　
　　不少地区的学校已有尝试 
　　桂林校园也将逐步推广
　　记者查询资料了解到，2022年3月，国家教育部将定向运动列入《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，并在数学、地理、体育与健康等课程标准中都明确提到各学科与定向运动的融合实践、创新发展。2022年，在国家体育总局办公厅、教育部办公厅和发改委办公厅印发的《关于提升学校体育课后服务水平 促进中小学生健康成长的通知》中，将定向越野运动列为体育课后服务活动课程有条件设置的项目之一。
　　市定向运动协会副会长赵东升说，目前国内参加定向运动的群体日益增多，定向运动也拥有全国定向锦标赛、中国大学生定向锦标赛、全国中学生定向锦标赛、全国青少年定向锦标赛等国家A级赛事。许多国内高校现在都在有意识地培养定向运动的运动员人才，清华、北大等高校就组建有定向运动队，而在中学生的赛场上也经常能看到北京、上海、天津、广东等地的学生队伍。
　　“受这股浪潮所带动，广西校园的定向运动也开始萌芽。今年7月，广西就举办了首届青少年定向运动比赛，来自全区各地的18支队伍300余名学生参赛。”赵东升说，此次我市举办的定向运动教师培训班是公益性的，也是我市首次开展的定向运动培训班，正是在为定向运动融入校园做准备。
　　育才融创实验学校体育老师肖冬琴是第一个报名参加此次培训的老师。她告诉记者，定向运动对场地和设施的要求相对较低，只需要依靠地图和指北针就能完成一次趣味体育课的设计，几乎所有学校校园都有足够的开放空间供学生进行活动。“只要有效借助自然环境和场地，通过丰富赛制内容、要求就能很好地提高学生的参与性，让体育教学发挥其价值。”
　　崇善小学的农艳校长也表示，定向运动的比赛方式充满趣味性，能够极大地激发学生们参与运动的热情和兴趣。定向运动是一项正式的体育赛事，将其引入到校园体育课上也有助于发掘具备比赛潜力的孩子，帮助他们登上更广阔的舞台。“今年7月的自治区定向运动比赛上，我们学校的一名学生就取得了女子W12组短距离赛的冠军。现在我们也准备把这项运动引入课堂，在丰富课堂教学模式的同时，帮助孩子们发掘自身潜力。”

　　计划明年举办中小学赛事
　　激发更多师生参与
　　要确保孩子们在定向运动课堂上真正学有所得，还需要老师在课程设计上下足功夫。
　　在张军看来，在确保运动安全性的前提下，如何做到学科融合是在校园发展定向运动的关键。如在数学课程中开展绘制校园平面图、寻找“宝藏”等活动，能够使“位置与图形”内容和定向运动融合，让学生形成初步的应用意识和创新意识，培养学生发现、提取信息并解决问题的能力。在地理课中，学校也能通过开展识图辨位、定向越野等活动，使教学更加鲜活直观；安全教育课程的知识能够在开展定向运动中得到具体实践，以强化学生的安全意识。
　　“定向运动本身是一项综合性极强的运动项目，能较好地将体育锻炼与学科知识应用相融合。”桂林市体育局一位工作人员告诉记者，在寻找目标的过程中，学生们需要运用地图上的信息，结合实际地形地貌，对位置、方向、距离等信息进行精准判断和计算。这一过程不仅锻炼学生的观察力和判断力，还要学会运用数学、地理等知识解决出现的困难和问题，并且其作为一项团体运动也能进一步锻炼孩子们的团结协作能力。
　　“以体育课程的标准而言，它确实是一项寓教于乐的优秀活动。今年的粤港澳全运会还首次把定向运动列入群众体育竞赛项目，这也让定向运动更大范围地走进人们的视野。”该工作人员表示，市体育局计划明年在全市范围内举办一次中小学生定向越野赛，以此激发更多桂林学校师生的参与热情。
　　张军也告诉记者，他们将在配合体育局完成教师队伍培养及比赛筹备工作的同时，组织更多民间定向运动比赛，并逐渐与全国、全区的青少年（中学生）定向锦标赛接轨，挖掘、推荐竞赛的种子选手，通过比赛让更多的学生享受定向运动带来的乐趣，并为他们的成长成才提供平台。
　　记者阳聃甫　文/摄