返回 2025年10月09日

　　□江竹轩

　　某地派出考察组一行25人赴同一个市的区县学习考察，时隔两日又派出两个考察组共24人同时赴这些区县学习考察……日前，内蒙古自治区通报的整治形式主义为基层减负典型问题中，“统筹、节约的意识不强，频繁到一地集中扎堆学习考察”问题引起广泛关注。
　　横向交流，本应是做好工作的助推器，如今却在一些地方异化为形式主义的表演秀。有的考察组把去了多少地方、见了多少干部当作衡量成效的标准，行程排得满满当当，却没留出时间深入调研；有的只盯着“亮点”“盆景”，对真实工作中的堵点难点视而不见，笔记记了厚厚一本，却没学到管用的方法；有的把考察当作福利，借学习之名行观光之实，返程后只交一份应付了事的报告，便算完成任务。
　　频繁扎堆的横向交流，暴露的是部分地方工作中的“懒政思维”与“政绩焦虑”。一方面，一些干部把“外出考察”当作推进工作的“捷径”，不愿沉下心来研究本地实际，妄图靠“照搬经验”快速出成效，却不知脱离实际的“拿来主义”终究是空中楼阁；另一方面，有的地方将“交流次数”纳入考核指标，为了凑够数量、应付检查，不顾实际需求盲目安排考察。
　　同时，这些流于形式的交流活动，是对人力、物力、财力的巨大浪费。扎堆学习考察，考察组、接待方均花费不菲，这与“党和政府带头过紧日子”的要求格格不入，有违《党政机关厉行节约反对浪费条例》，其铺张浪费广受诟病。
　　破解横向交流中的形式主义，关键在于回归实效导向，把真学习、真借鉴、真改进作为核心标准。
　　首先，要强化统筹规划，建立跨区域交流的协调机制，对目的相近、时间重叠的考察进行合并或果断叫停，对无明确目标、无实质性内容的考察申请一律否决；其次，要转变考察方式，减少听汇报、看材料的传统模式，多安排蹲点调研、跟班学习，鼓励考察人员与基层干部群众面对面交流，深入了解工作细节，真正把好经验、好做法学深悟透；此外，必须建立考察效果追溯问责机制，将“问题解决了多少”“工作改进了多少”作为衡量考察成效的依据，对那些耗费人力物力却无实质成果的考察活动，要严肃追究组织者和参与者的责任，让无效考察成为谁也不敢触碰的高压线。
　　横向交流的价值，不在于走了多远，而在于学到多少；不在于场面多大，而在于成效要实。对于考察方而言，一次有价值的交流，应当是带着问题去、揣着答案回，把学到的经验转化为解决本地问题的具体举措；对于接待方而言，合理的交流应当是相互启发、共同进步。让横向交流甩掉形式主义的包袱，轻装上阵，回归其分享智慧、激发创新的初心，这才是对接待方最大的尊重，也是对事业发展真正的负责。
　　（来源：《广西日报》）