刘亚玲：言传身教给学生树立良好榜样
桂林日报
作者：
新闻 时间:2024年09月11日 来源:桂林日报
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▲刘亚玲
人物：桂林中学生物高级教师，曾荣获桂林市优秀班主任、桂林市教学能手、桂林市优秀生物老师等荣誉
感言：教师所做的工作是平凡的，但对待教育事业要充满激情。
“作为老师，一定要有扎实的专业功底，自己要博学，才有可能让学生们爱上这门课，其次还要有敬业和奋斗的精神，要有正确的三观，这样才能给学生们树立良好的榜样。”刘亚玲扎根高中教育19年，将“学高为师，德高为范”作为自律信条。
教学生涯中，刘亚玲有10年的时间都肩负着班主任的工作。动情晓理是她担任班主任工作的一大特点。“学习上，刘老师会耐心给我们讲解各种重点、难点的知识；在生活上，她也非常关心我们，告诉我们该如何照顾好自己，真的是体贴入微，我很开心能有这样一位老师担任我们的班主任。”学生唐金洲说，在同学们的眼里，刘老师是一位温柔、细心又有力量的老师。
刘亚玲的班上一直有个传统，那就是写周记。周记是她和学生们沟通的“桥梁”，能让她更好地了解学生的个性、走进他们的内心世界。“周记不限字数，大家有任何想和我说的话都可以写在里面，有些话当面不一定能说得出口，但他们可能愿意写下来。”刘亚玲说，这个方法确实也让学生们愿意对她袒露心扉，学生会在周记里写下自己的烦恼和迷茫，对于学生们的倾诉，刘亚玲都会认真看并且一一回复。在她看来，每个学生都有自己的性格，作为老师，应当尊重学生的想法，引导他们健康成长。
“高中的孩子都处于青春期，我觉得青春期是可以犯错的，但要有正确的态度，也要有一颗奋斗的心。”工作多年来，刘亚玲总是密切关注着每一位学生，对学生都一视同仁，让他们体会到学校不仅是传播知识的场所，也是传递温暖和真情的地方。当学生们出现个性化差异的时候，刘亚玲则会用一颗包容的心对待他们，并以身作则地进行引导。
作为桂林中学生物教研组组长，刘亚玲教学成绩突出，不仅自己被评为“桂林市教学能手”，她所带领的生物教研组也连续被评为“桂林市优秀生物教研组”。在带徒弟这件事上，刘亚玲特别用心，她说徒弟跟着她，她就得负责。一学期听课20余次，从教学设计到课堂把控，从评价语到课件制作，甚至老师上课时的眼神和手势，刘亚玲都认真记录，不厌其烦地组织团队交流讨论，一遍遍修改，一遍遍打磨，力求让青年教师尽快成长。近年来，她指导的多位教师，分别在区、市信息技术与学科融合比赛、教学能手比赛、数字化实验教学比赛等活动中获奖。
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