我当班主任
桂林晚报
作者：
新闻 时间:2025年09月02日 来源:桂林晚报
“同学们早上好，现在我们开始上本学期的第一节课，主题为爱国主义教育……”9月1日上午，在市龙隐小学一年级2班，老师莫凯澜在给学生们上开学第一课。她时而站在讲台上通过课件给学生们讲解，时而走到学生中和他们互动，手里始终拿着一个笔记本。
莫凯澜告诉记者，这个笔记本是她专门为当班主任准备的，里面记录了需要跟新生们讲的一些内容，也包括她对于各个学生的初步了解。
“8月25日接到电话，让我当班主任，我很惊讶。”莫凯澜说，“做了5年数学任课老师，忽然要担任班主任，就如同第一次站讲台时一般，内心既激动又紧张。我觉得这既是对我工作的肯定，也是一种新的挑战。”
当天，莫凯澜来到学校，找有经验的班主任同事学习，了解当班主任需要做的事情。随后，她又上网搜索了许多关于当班主任的心得体会，并仔细记到笔记本里，方便日后翻看学习。
8月27日是一年级新生培训的时间。当天一早，莫凯澜来到办公室打印班里的学生名单，整理当天需要做的相关事宜。“这是我第一次以班主任这个新身份和学生见面，必须做好万全的准备。”记者在现场看到，无论是在教室里还是在教室外，莫凯澜都拿着她的那个笔记本，时不时看一下，避免错过需要和学生们说的事宜。莫凯澜还认真观察每个学生的状态，并记录到自己的笔记本上。“第一次和他们接触，我想对他们有一个初步了解，方便日后的工作。”
8月31日，学生开学注册，莫凯澜仔细检查班级的布置情况，力求给孩子们最好的“第一印象”，让大家爱上班级，爱上学校，为今后好好学习做准备。
9月1日开学第一天，紧张又忙碌，好在各方面非常顺利。放学时，莫凯澜望着孩子们蹦蹦跳跳走出校园的背影，心里很欣慰。“虽然今天很累，但看到他们笑着和我说再见，心里特别暖。”她告诉记者，直到正式成为班主任，她才明白，这个岗位并不是班级的管理者，而是要做孩子们的“陪伴者”。“今后，我会陪着他们一起成长，让班级成为一个充满笑声的大家庭。”
记者滕嘉 文/摄
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