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桂林市第十九中学：
党建引领新时代高素质教师队伍建设
桂林日报
作者：
新闻 时间:2023年12月30日 来源:桂林日报
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◤校长、书记姚培鉴带头践行“双带行动”上公开课
▲青年教师唐文璇参加学校“生本擂台赛”
□本报记者刘菁 通讯员甘培荣 唐民海
党的二十大报告指出：“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”“办好人民满意的教育”。
近年来，桂林市第十九中学（以下简称“桂林市十九中”）党委坚持“党建领校”的办学方略，始终将教师队伍尤其是青年教师队伍建设作为学校教育教学工作的核心任务之一，在深入调查研究分析的基础上，明确了“党建引领锻造新时代高素质教师队伍”的工作思路，推出了“党建引领、党风带动、党管人才”的教师队伍培养策略，全面提升全体教师的思想政治素质、师德师风水平和教育教学能力，打造高素质专业化创新型教师队伍，促进新时代基础教育高质量发展。
党建引领 统筹规划队伍建设
桂林市十九中前身是桂林铁路中学，2004年8月由原柳州铁路局整建制移交桂林市人民政府管理，实施三年过渡期。2007年8月过渡期结束后，桂林市十九中在桂林市委、市人民政府的正确领导下，在桂林市教育局直接领导和帮助下，在市级财政投资大量资金下进行了扩改建，得到了翻天覆地的变化。近十年来，学校生源不断增多，办学规模扩大，青年教师队伍也不断壮大。学校党委着力打造高素质教师队伍建设，系统筹划和科学规划，致力于党建引领、以老带新、师徒结对，助力青年教师“站稳讲台”，塑造一支高质量发展的教师队伍。
首先，学校党委注重顶层设计，加大青年教师队伍建设工作力度。成立由校领导、有关部门负责人、教研组长及教师代表组成的人才强校工作领导小组，负责学校教师队伍建设规划的审定及督促检查、师徒结对、培训评价、各类赛课、课题研究等工作。并且通过落实党组织领导的校长负责制，进一步建立健全教师队伍建设工作机制体制。党政同频合力，全面协调推进，从思想政治、考核制度等各方面加强教师队伍建设。
同时，学校遵循教师成长规律，多举措推进教师队伍成长，让青年教师们有机会、有舞台、有空间。通过加强党建工作与学校教育教学中心工作的深度融合，坚持生本课堂改革，提升教师队伍教育理念和创造活力；搭建科研平台，引领和推动学科带头人快速成长。
经过近六年持之以恒的努力，目前学校已逐步打造出一支结构合理、师德高尚、综合素质过硬的教师队伍，助力学校成功创建为自治区特色普通高中和自治区示范性普通高中，走上了一条高质量发展的办学之路。
党风带动 强化师德师风建设
为全面贯彻落实立德树人根本任务，加强师德师风建设，桂林市十九中党委坚持将强化师风师德建设作为重要工作，把提高教师思想政治素质和“清廉学校”建设摆在首位，突出党建引领、丰富建设内涵，引领教师队伍成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
桂林市十九中党委依托三会一课、主题党日，引导全体党员教师扎实开展党的二十大报告、《中国共产党章程》、习近平新时代中国特色社会主义思想等内容学习。党员教师积极带动身边教师，利用晨会、教职工大会、教师社团活动等契机持续深入开展国情教育、“四史”教育、法律法规、政治时事等内容学习，推动全体教师进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，强化“为党育人、为国育才”的初心使命。
同时，桂林市十九中以清廉学校建设为契机，以优良党风带动师德师风建设。学校党委实现班级、年级、教研组、职能部门党员全覆盖，在职党员教师充分发挥“一个党员一面旗”的模范带头作用，以党员先进性影响带动身边教师树立“学高为师、身正为范”的道德风尚。
2022年来，桂林市十九中党委以清廉学校建设为抓手，开展理论学习专题党课，召开意识形态暨师德师风建设教职工大会，开展了《中华人民共和国教育法》《廉政准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等一系列政治学习和“学雷锋”志愿服务活动；与教师签订《党风廉政承诺书》和《师德师风承诺书》，征集教师清廉主题书画作品，开辟微信公众号“十九好声音清廉故事专栏”等增强教书育人、廉洁从教的意识与责任；通过开展每周集体备课、生本擂台赛、谈心谈话等活动营造了浓郁的校园清廉氛围，影响带动全体教师增强廉洁自律和接受监督的自觉性，营造出风清气正的教育生态。
党管人才 实施青年教师培养工程
习近平总书记在党的二十大报告中指出：“‘两个一百年’奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。”青年教师的专业成长和综合素质提升，决定着学校的办学活力和未来发展。针对学校35岁以下青年教师占比约40%的情况，学校党委以党建带团建，着力打造青年教师快速成长的平台。
首先，学校党委坚持“党管人才”原则，坚持以人为本，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，把重视老教师的示范引领、强化青年教师的专业成长和帮扶作为党建工作的重要内容抓实抓好。
同时，学校党委坚持党建与教学深度融合，秉承“信师行师，自可名师”的教风，通过党建教学融合实施、搭建培训学习平台、强化课题研究引领、优化评价激励机制四个方面聚焦教师教育教学核心素养，大力推动以青年师培为重点的教师发展工程。
党建教学融合强化教师队伍。学校党委创新支部建设，选拔党性强、业务强、能担当的优秀党员教师担任支部书记、委员，以“五基三化”建设为抓手，增强党支部组织生活的凝聚力、战斗力和活力；大力推进学校党组织建设与教学组织有机结合，党小组建在教研组、学科组，由年级主任、年级组长、教研组长担任支部书记、委员或党小组长，促进党建工作与教学工作深度融合，实现在思想上同频、组织上同步、生活上同行；将“党小组会”“党日活动”打造成培养青年教师政治素质与提升业务水平相统一的平台；实现班班有党员教师，发挥其引领辐射作用，将政治培养和业务融合实施推进。
“搭好平台”，飞得高。桂林市十九中落实市教育局提出的“双带行动”计划，积极打造多样化平台锻造优秀师资，以新入职教师和新年级为起点，持续实施以促进青年教师发展为目标的“强师计划”，借助“生本擂台赛”、生本资源库、生本短视频、“青蓝工程师徒结对”、“一课两上三评议”、“青优课竞赛”、“青年教师沙龙”、“谈教服评赛”、培训考察、集体备课、推门听课、制定职业生涯规划、撰写教育随笔及课后反思等形式，实现学校引领发展与教师自我发展双轨并行，促进青年教师更新教育理念，提升教育教学水平。
课题引领打造研究师风。借助“生本”理念，带动群体研修的生本“云课堂”的建设与实践。党员教师带头引领全体青年教师参与到至少一项课题，将学校“生本云课堂”模式的研究与推广结合起来，促进青年教师“研训学”相结合，赋予科研强大的生命力。课题组通过每学期定期举行理论学习交流会，加强青年教师之间的切磋，实现智慧的共享。
评价机制激发内驱师力，提升业务素质。桂林市十九中通过建立教师成长档案和优秀教师人才库，不断优化教师节表彰评优、年度考核评优方案，搭建青年教师参加青优课、各级各类赛课的平台，增加教师评先争优的内驱力，让想干好的教师有机会，能干好的教师有平台，干得好的教师有发展空间。
桂林市十九中坚持“党管人才”，锻造出一支业务精、能力强、作风好的教师队伍。学校现有市级骨干教师2人，市级学科带头人6人，市级教学能手15人，广西首批基础教育名校长培养对象1人，广西基础教育名校长领航工程1人，广西基础教育名师青蓝工程1人，桂林市名师工程培养对象2人，硕士研究生学历教师21人，正高级教师2人，中学高级教师46人，本科以上学历教师100%，近五年学科竞赛获奖教师超500人次，学校先后荣获自治区教育教学成果特等、一等、二等奖等荣誉。
桂林市十九中将继续牢记使命、为党育人、为国育才，按照五年发展规划和中长期规划的既定目标，守正创新、锐意进取，为打造桂林市一流教育质量品牌作出应有的贡献。
（图片由桂林市十九中学提供）
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