返回 2024年11月23日

　　党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》明确指出，要“健全常态化培训特别是基本培训机制，强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部现代化建设能力”。这一战略部署，不仅为干部教育培训工作指明了方向，也对各级党校，尤其是县级党校提出了新的更高要求。今年以来，灵川县积极探索健全完善干部教育培训制度机制新路径，初见成效。
　　强化顶层设计，提升培训目标。基本培训作为干部教育培训体系的基础，旨在提升干部的政治素养、业务能力和实践能力，是确保干部队伍能够适应新时代发展要求、有效推进中国式现代化的重要保障。县委党校要加强顶层设计，明确干部教育培训的总体目标、基本原则和重点任务。结合县级党校的实际情况，制定具体可行的实施方案，确保培训内容与县域经济社会发展需求紧密对接，培训方式灵活多样，培训效果可量化评估。
　　优化培训内容，提升培训针对性。过去，培训内容有时未能紧密贴合实际工作需要，缺乏针对性和实效性。针对培训内容与实际脱节的问题，应加强对干部培训需求的调研和分析，根据干部岗位特点、能力短板和发展需求，设计科学合理的培训课程。特别要加强党的创新理论、政策法规、业务知识、领导能力等方面的培训，同时注重引入案例教学、模拟演练等实践环节，提高培训的实用性和有效性。
　　创新培训方式，提升培训互动性。在培训方式上，要积极探索线上线下相结合、理论教学与实践锻炼相融合的多元化模式。利用现代信息技术手段，如在线学习平台、虚拟现实技术等，打破时空限制，拓宽培训渠道。同时，通过小组讨论、角色扮演、情景模拟等互动方式，激发干部的学习兴趣和参与热情，提高培训的吸引力和感染力。
　　加强师资建设，提升教学质量。中央及区、市党校工作会议对基本培训提出了明确要求，强调了其在干部队伍建设中的基础性、战略性地位。师资队伍建设是提升培训质量的关键。要通过引进优秀人才、加强在职培训、建立激励机制等措施，不断优化县级党校师资队伍结构。同时，加强与高校、科研机构、企事业单位的合作与交流，拓宽师资来源渠道，提升教师的专业素养和教学能力。
　　完善评估机制，提升培训效果。建立健全干部教育培训评估机制，对培训过程、培训效果进行定期评估和反馈。通过问卷调查、座谈交流、实地考察等方式，收集干部对培训工作的意见和建议，及时调整培训内容和方式。同时，将培训结果与干部选拔任用、考核奖惩等挂钩，形成有效的激励约束机制。
　　总之，健全完善干部教育培训制度机制是一项系统工程，需要各级党委政府、党校和社会各界的共同努力。县级党校作为基层干部培训的主阵地，更应积极响应党的二十届三中全会精神，不断创新培训理念、优化培训内容、改进培训方式、加强师资队伍建设和完善评估机制，为培养造就一支忠诚干净担当的高素质干部队伍贡献力量，为推进中国式现代化提供坚实的人才支撑和智力支持。
　　（作者单位：中共灵川县委党校）