返回 2024年07月28日

　　□李振杰
　　刚下过雨，教室外那丛红色月季美丽而明净。
　　按学区招生后，为了让子女到我们这所原来的“重点中学”就读，不少家长把孩子的户口迁到我们招生的区域，或在小区里买房，学校学位供给压力很大。学校特意安排我们这天对新生户籍进行审查。
　　情况果然复杂：有房有户的、无房无户的、有房无户的、无房有户的，还有的几家人共买了一套房。按照规定，有房有户的自然不用说，无房无户的就没商量。其他的也比较麻烦了。
　　第31位进来的是一个女孩，孩子长得清秀，红扑扑的小脸像一朵刚开放的月季花。人也比较有礼貌，手上还拿着一本《红楼梦》。陪着来的人也多，孩子的父亲、舅舅都来了。孩子的母亲也来了，远远地跟在后面。其他人都只带一本户口本，这孩子的父亲却带了三本。我心想，这孩子的户口肯定有问题。
　　孩子的父亲拿着三本户口本给我们解释，越说越急，越急越乱，说了半天都没说明白。我和同事也急了，把户口本拿过来，对照着研究了许久，才弄清了其中的逻辑：原来孩子的母亲早先嫁到了外地，孩子出生后户口就落在以孩子父亲为户主的户口本上；后来父母离了婚，孩子随母亲迁回了以外公为户主的户口本上；再后来母亲改了嫁，外公外婆去世后，孩子未成年，户口只好迁到了舅舅的户口本上。这样，几经变迁，虽然孩子户口在招生区域，户主却不是父母，不是直系亲属，也不符合已有的规定。
　　听我们说不符合规定，孩子脸上顿时充满了失望，她幽怨地望了望父亲，又望了望母亲，一扭头哭着跑了。
　　孩子父母的脸上也写满了愧疚和无奈。愣了几秒，母亲才慌忙跑去找孩子。
　　孩子梨花带雨的样子刺痛了我。能读上我们学校实在不容易，如果审查不合格，孩子将不能来我们这里就读，这对她的伤害肯定很大。我们学校不能录取，以她的户籍又该到哪里就读呢？
　　我想了想，对孩子的父亲说：“别急，我去跟校长交涉一下看。”
　　我找到校长，把情况说了，还夸了一通孩子。我屏着呼吸盯着校长，生怕他说出“不行”两个字。校长沉吟了一会，说，如果孩子确实属于我们校的招生区域，就通过吧。我听了，飞奔着回了教室。
　　孩子已被找回来了，秀气的脸上还有没擦干净的泪花。
　　我赶紧把喜讯告诉了她，说：“校长说了，下学期你可以来这里学习啦。”
　　孩子一听，喜出望外，带着泪花的脸上顿时绽开了笑容，像一朵沾着雨珠的红色月季。她向我和同事深深地鞠了一躬，说：“谢谢老师！”接着，又掩面喜极而泣。我忙说：“别哭啦，记得开学时，给老师讲讲《红楼梦》的故事哦。”孩子开心地笑着点了点头。
　　我也很开心。孩子开心的笑容，绝对是这个夏季里我看到的最美的花。