苏延春：
扎根教研一线
提质县域教育
桂林晚报
作者：
新闻 时间:2026年09月10日
来源:桂林晚报
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苏延春
人物：苏延春，灵川县教育局教研室小学数学教研员，从教33年；广西21世纪园丁工程自治区级骨干教师，广西基础教育自治区级骨干教师，广西教研工作先进个人。
感言：深耕三尺育桃李，潜心教研守初心。以专业赋能教师成长，以实干守护县域教育提质前行。
“教研不是坐在办公室空想，必须扎进课堂、贴近师生，盯着问题改、跟着学情变。”从在讲台教书育人到扎根县域教研，苏延春以务实肯干的作风、精准专业的教研能力，当好县域教学的“问诊者”、教师成长的“引路人”，助推灵川小学数学教育提质升级。
转岗教研员，苏延春立足灵川县域学情，紧盯城乡教学不均衡、课堂效率不高等基层痛点。她坚持常态化下沉各校、走进课堂听课问诊，逐课剖析课堂设计、逐点梳理教学短板，聚焦学生思维培养、作业减负提质、数学实验创新等核心环节，精准把脉教学难题，为全县小学数学课堂改革找准了务实可行的发力方向。
苏延春把青年教师培养放在首位，用心做好传帮带。无论是公开课打磨、赛课备战，还是课题申报等，她都全程跟进、手把手指导，耐心帮青年教师破解教学困惑、突破专业瓶颈。
敢攻坚、善创新，是苏延春的鲜明标签。面对县域小学数学实验教学薄弱、创新课堂不足的短板，她主动牵头课改攻坚，带领教研团队大胆选题、反复研磨课堂环节、优化实验流程，精雕细琢打磨课例，成功打造获评“部优”级的实验教学精品课，为全县数学创新课堂教学树立了标杆样板。
为补齐县域跨学科教学资源短板，2025年春节假期，苏延春主动放弃休息，牵头组建骨干教师研发团队，深挖桂林本土文化，将地域特色与数学核心素养深度融合，攻坚打磨的跨学科实践案例，成功斩获市级一等奖，充实了灵川特色数学课程资源库。
聚焦“双减”提质，苏延春深耕作业改革与命题研究，牵头开展素养导向作业设计专项课题，构建分层精准、高效减负的新型作业体系，研究成果获评区级一等等次。凭借扎实的教研积淀，她受邀牵头编撰配套练习册，将灵川本土教研实践转化为可推广、可复用的优质教育资源。同时，她多次承担市级讲学、国培授课任务，向外输出灵川教研经验，充分发挥名师辐射引领作用。
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