徐玉芳：
用温柔与坚守
托举乡村少年
桂林晚报
作者：
新闻 时间:2026年09月10日
来源:桂林晚报
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徐玉芳
人物：徐玉芳，雁山区柘木初级中学教师，从教28年，担任班主任24年；桂林市优秀教师、桂林市优秀班主任、桂林市学科带头人。
感言：教育最动人的从不是成绩，而是用耐心和爱心接住每一个孩子，陪他们走出迷茫、向阳成长。
扎根乡村教育一线，徐玉芳始终坚持以德育人、以爱暖心，不放弃每一名学生，用温柔与坚守托举一届届乡村少年的求学梦。
多年班主任工作中，徐玉芳始终把思想品德教育和行为习惯养成放在班级管理首位。她依托每周主题班会、节日实践活动、一对一谈心谈话，围绕文明礼仪、感恩励志、心理健康等内容，常态化开展思想引领。针对青春期学生叛逆浮躁、集体意识薄弱等常见问题，徐玉芳总能敏锐捕捉学生情绪变化，及时疏导心理困惑。她从小处着手、细节发力，帮学生养成良好品行，筑牢成长根基。
“没有爱就没有教育，乡村孩子更需要温柔的包容与长久的陪伴。”面对生源复杂、不少孩子缺少亲情陪伴的现状，徐玉芳始终平等善待每一位学生，用心用情守护他们的成长。
学生小秦因家庭环境影响，性格敏感孤僻、戒备心强，初二时一度叛逆厌学，并选择休学，初三时转入徐玉芳班级。为帮孩子走出困境，徐玉芳课堂上常提问、多鼓励，让孩子慢慢找回自信。课余时间，她坚持与孩子常聊天，耐心疏导负面情绪。一次小秦突发身体不适，徐玉芳全程陪护就医、贴心照料。一次次真诚的陪伴与守护，融化了孩子心中的坚冰。
重拾信心的小秦愈发刻苦自律，仅一个学期，成绩就跃居年级第二，最终圆梦理想高中。拿到录取通知书的那一刻，小秦抱着老师热泪盈眶，坦言是老师的爱与包容，改写了自己的人生。
家校同心，方能聚力育人。徐玉芳十分重视家校协同，通过多种方式常态化对接家长，精准反馈学生在校状态。她主动传递科学育人理念，引导家长跳出“唯分数论”，重视孩子身心健康与品格养成，家校教育同频共振，为学生成长筑牢双重保障。
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