拿下全国学生信息素养提升实践活动最高奖项
他凭一个自动垃圾桶成为“创新之星”
桂林晚报
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新闻 时间:2023年08月23日 来源:桂林晚报
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李昌佶（前一）在本届全国学生信息素养提升实践活动现场。（受访者供图）
李昌佶展示本次获奖作品《能自动清洗杀菌的垃圾桶》的3D打印模型。记者唐霁云 摄
近日，“第二十四届全国学生信息素养提升实践活动”在浙江诸暨落下帷幕。该活动由教育部教育技术与资源发展中心主办，是全国性科技赛事领域级别最高、竞争最激烈、影响力最广泛的活动之一，今年吸引了全国共2000余名中小学生参与，其中包括6名桂林学生，分别来自逸仙中学、桂林中学和乐群小学。
在活动中，来自市逸仙中学的李昌佶荣获高中组“3D创意设计”项目“创新之星”称号，这是本次活动的最高奖项。
16日下午，记者在逸仙中学见到了李昌佶，并和他聊起了“3D创意设计”的故事。
●桂林学子拿下最高奖项
今年3月，我市举办桂林市中小学生信息素养提升实践活动。通过该活动，一批优秀作品被推送至自治区，并经过筛选，入围此次“全国学生信息素养提升实践活动”。
这其中，就包括李昌佶的“3D创意设计”项目作品《能自动清洗杀菌的垃圾桶》。
“这是我第一次参加国家级活动，还挺紧张的。”李昌佶说，在市级和自治区级比赛中，作品是由他和另一位同学刘敦发共同完成的，但由于在全国活动中，该项目为个人项，因此作为主要创作者的李昌佶参加了交流。“之前我负责的是创意设计、建模和制作，刘敦发负责文案和项目介绍。参加全国交流只能由一个人完成，我必须对演讲稿、答辩等环节更加熟悉。”
在确定要参加全国交流后，李昌佶每周都会在逸仙中学信息技术教师杨波的指导下进行两三次训练，课余时间自己还要勤加练习。
杨波说：“‘国赛’需要学生在指定时间内现场重新制作作品，因此熟悉建模软件的各项功能非常重要，学生还需要进行一些创作思维的训练。”
记者了解到，本届全国学生信息素养提升实践活动分为作品制作和答辩两部分。为了让自己的作品更便于让现场评审老师理解，李昌佶精心制作幻灯片，将选题背景、问题分析、创新解决方案及作品原理解析等内容呈现出来。
最终经过激烈角逐，他从该项目高中组的20多位参赛者中脱颖而出，荣获“创新之星”称号。
●作品是个充满创意的垃圾桶
在杨波和李昌佶看来，创新思维是3D创意设计的“灵魂”，一个富有创意的理念，是设计出优质作品的基础。
据了解，《能自动清洗杀菌的垃圾桶》这一作品的灵感，来自李昌佶在日常生活中观察到的一幕。一次上学路上，他看到环卫工人在清洗垃圾桶后，觉得环卫工人很辛苦，且这件事费时费力。“环卫工人是用水枪清洗，这样既麻烦又费水，而且垃圾桶如果不及时清理，还会产生异味和细菌。我就想到如果垃圾桶能自动清洁除臭，那么不仅能减轻环卫工人的负担，也更加环保。”
有了这个想法，李昌佶立即与杨波沟通，想尝试研究出解决这些问题的方法。大约一周后，师生二人讨论出了一套在成本、技术等方面都具有可行性的方案。此后，李昌佶在建模软件中画出了草图，并将其用3D打印机制作出了模型。
能自动清洗杀菌的垃圾桶什么样？李昌佶通过模型给记者进行了简单的讲解。
李昌佶表示，他设计的垃圾桶有一个太阳能板，桶顶部设有入水口和水箱，这样就能够将阳光、雨水等自然资源充分利用起来。“当环卫工人把内胆中的垃圾清走后，内置系统就感应到并自动清洁。”他介绍，收集雨水后，垃圾桶主机会控制水泵将水箱中的雨水抽入喷淋冲洗系统中，冲洗后的废水经过桶底部的过滤网后会进入废水箱中。清洗完后，主机会控制高压包，电离氧气产生臭氧，起到杀菌除臭的功能。
“垃圾桶与下水道相连，废水会自动排走，如果是旱季，废水也可以再次循环利用。”他表示，垃圾桶使用的电能和水都来自自然界，更加绿色环保，而且内置的控制板能自动控制清洗、杀菌等步骤，节约了人力成本。
●未来打算报读电子信息相关专业
李昌佶表示，自己从小就对数字创作很感兴趣，能从小学一直坚持到高中，纯粹是兴趣使然。
李昌佶告诉记者，虽然父母没有刻意培养他在这方面的兴趣和技能，但小时候他经常在家拆电器研究，对电路也很感兴趣，后来他又钻研上了3D建模，此前还在电脑机器人和科技创新类比赛中取得过名次。
“这些知识都是我自学的，只要一有空我就喜欢研究。”李昌佶说，直到今年学校组建3D创意设计社团，他才第一次正儿八经地跟着老师学习。“社团课每周都有一节，老师主要教我们使用3D建模软件，也会给我们做思维训练。”
记者了解到，为了启发学生的创新思维，杨波也会训练他们进行思考。“我会根据生活中一些常见的现象提出问题，启发学生们思考，让他们给出解决方式，之后大家一起讨论，筛选出合理、可行的方案，再根据方案进行设计。”杨波说。
为了能让创意变成实物，李昌佶也会用3D打印机把自己的作品打印出来，但和大部分人不同的是，他用的3D打印机并不是购买的，而是他自己制作的。
“自己制作可以节约成本，也能锻炼自己的动手能力，我在网上查了一些资料，然后购买了零件进行组装。”李昌佶说，用亲手做的3D打印机把自己的“想法”打印出来，确实很有成就感。“平时我也会打印一些小物件，比如笔筒、收纳盒等，有时还会打印一些手办，还是挺有趣的。”
李昌佶即将步入高三，他告诉记者，接下来的一年他会把更多精力放在学习上，但也不会放弃这项爱好。在他看来，在课余时间进行数字创作是一个很好的放松方式，这项爱好还能解决生活中的一些小问题。“比如之前家里的遥控器电池盖丢了，我就建了模打印出来，父母也很支持我，还帮我买了不少设备。”
对于未来，李昌佶也已经有了想法。
“很开心能参加这次全国的交流活动，这开阔了我的眼界，也认识了一些新朋友。”他已经想好了，等明年报考大学时他要继续学习相关知识。“我想坚持下去，大学也打算读电子信息相关专业，希望进行更加系统的学习。”
记者从桂林市电教仪器站获悉，近年来市教育局非常重视信息科技工作并大力支持，市电教仪器站作为活动主管部门，在师资队伍培养、拔尖人才培育、活动平台搭建、创客空间配套上也不断做出努力。今年，来自逸仙中学、桂林中学、乐群小学共6名同学参与了全国学生信息素养提升实践活动。记者唐霁云
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