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科创闪耀六一 党建领航铸魂育人 笃行实干提质增效
 
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2026年06月04日 >> 05版:教育周刊
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党建领航铸魂育人 笃行实干提质增效

——桂林市第十三中学教育教学工作纪实

桂林日报 新闻    时间:2026年06月04日    来源:桂林日报

　　2026年4月，唐娜名师工作室成员到灵川县开展中考备考复习研讨活动。
　　广西“三月三”期间，桂林十三中学子正在体验造纸术。
　　2026年5月秦卓彦老师到钦州市浦北县执教整本书阅读展示课。 　　（本文图片由学校提供）
　　小升初，是每一个家庭在孩子成长路上面临的第一次关键抉择。公办还是民办？名校光环还是踏实陪伴？在桂林市秀峰区老人山下、桂湖湖畔，有一所走过了半个多世纪的市直属公办初中，用一组扎实的办学答卷回应着家长们的关切——她就是桂林市第十三中学（下称“桂林十三中”或“学校”）。
　　始建于1972年的桂林十三中，是直属桂林市教育局的公办独立初中，现有26个教学班，学生1284人，专职教师95人——正高级教师1人、副高级教师16人、一级教师40人。教师队伍中，现有自治区基础教育教学指导委员会义务教育指导委员1人，桂林市学科带头人6人，桂林市教学能手12人，桂林市兼职教研员3人，特约研究员2人，广西基础教育名师青蓝工程培养对象1人，桂林市名师培养工程培养对象5人，桂林市骨干教师培养工程培养对象4人。近年来，学校先后获评广西科研先进集体、自治区心理教育示范学校、桂林市教育工作先进单位、桂林市中小学德育工作先进单位、桂林市校本教研基地示范校、桂林市中小学劳动教育特色校等荣誉称号，办学品质获社会各界广泛认可。

　　党建引领铸魂固本，校风清正立德树人
　　桂林十三中党总支以政治建设统领办学治校各项工作，常态化组织政治理论学习与专题研讨，确保学校发展方向与党和国家教育战略同频共振。学校严格执行党组织领导的校长负责制，认真落实“第一议题”“三会一课”等组织生活制度，持续增强党支部的凝聚力与战斗力。
　　师德师风是教师队伍建设的灵魂。学校将党风廉政教育与警示活动常态化并行推进，健全考核评价体系，积极评选与树立“四有”好老师先进典型，引导全体教师坚守育人初心、严守职业准则。“当老师最幸福的时刻，是看到学生眼里有光。”这是桂林十三中党员教师们最常说的一句话。依托“教书育人我先行”党建特色品牌，学校推动党建工作与教育教学深度融合。校领导班子以身作则，深入师生一线倾听诉求、排忧解难；党员教师在教学科研、班级管理、学困生帮扶等工作中冲锋在前。学校还稳步推进党团队一体化建设，以红色研学、志愿服务等主题活动厚植青少年爱党爱国情怀。2025年，该校党总支获评桂林市教育系统优秀基层党组织，党建品牌影响力持续彰显。

　　潜心教研深耕课堂，聚力提质笃行育人
　　教育教学质量是学校发展的生命线。为提升育人质效，学校立足课堂、聚焦质量、创新管理、强化教研，不断深化教学改革，优化育人路径，以鲜明办学特色推动学校教育教学高质量发展。
　　领雁高飞，率先垂范。学校全面落实领导带头上课、带头教研机制。校长坚持深入课堂一线，班子成员常态化开展“推门听课、课后评课”，实现各年级、各学科教学全覆盖。校领导定期深入教研组参与集体备课，指导破解教学重难点。
　　“以前总觉得自己的课已经够好了，自从校长来听了那节课，我才意识到还有那么多可以改进的地方。”初一年级一位年轻教师感慨道。在该校领导带头听课制度的推动下，一批青年教师迅速成长为教学骨干。
　　“五课六促”，点燃教研之火。学校创新构建“五课六促”教研体系，以“备课、说课、上课、观课、议课”的闭环管理，形成“人人参与、节节研究、课课反思”的浓厚教研氛围；以“学习、分享、反思、改进、提升、发展”六大路径层层递进，促进教师专业能力持续成长。同时，学校积极响应国家教育数字化战略，依托AI技术创新教学设计、优化评价模式。全校教师深耕教学、精进业务，在各级各类教学竞赛中屡获佳绩，斩获国家级奖项4项、自治区级奖项4项、市级奖项33项，专业能力与教学水平显著提升。
　　强化教研引领，辐射带动区域发展。学校坚持以课题研究驱动教学改革，依托市级、区级课题，聚焦多学科教学重难点，以研促教、以教促改，推动课堂教学提质升级。学校近一年立项自治区级课题4项、市级课题10项，校级课题2项，形成“科研促教”良好氛围。
　　名师引领，辐射带动。学校充分发挥桂林市首批基础教育唐娜名师工作室的示范引领作用，常态化开展专题研修、示范课展示、送教下乡等活动，共享优质资源、共研教学难题，带动区域教师专业成长，助力区域教育优质均衡发展。

　　五育并举润心培根，全面发展砺志成才
　　教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。学校坚持以立德树人为根本任务，全面落实“五育并举”要求，让每一个孩子都能找到属于自己的闪光点。
　　德育为先，培根铸魂。学校紧扣重大节日开展爱国主义、集体主义、感恩励志等主题教育活动，通过主题班会、红色研学、征文演讲等形式，将社会主义核心价值观融入日常。学校还深化家校社协同育人，召开家长会、开办家长学校、落实全员家访制度，构建三位一体育人网络，凝聚多元育人合力。“以前孩子回家就玩手机，现在主动跟我们分享学校里的学习和活动。”一位八年级学生家长坦言，“孩子的变化让我们看在眼里、喜在心头。”
　　多元绽放，个性飞扬。学校开设“美文共赏、经典诵读、劳动润心”等特色课程，组建阅读、艺术、体育、科技等多元社团。自去年以来，该校学生在自治区级以上科技艺术活动中获奖12项，在市级文体赛事中斩获51项。“这次校运会上，我和同学们一起拼搏冲刺，那种团队协作的力量让我特别感动。”九年级学生小李说，“初中三年，我在这里收获的不只是成绩，更是自信和勇气。”
　　特别值得一提的是，学校的心理健康教育同样亮眼。学校开齐开足心理健康课程，建立特殊学生专项心理档案，常态化开展“5·25”心理健康月等活动，全方位守护学生身心健康。法治护航，守护成长。学校定期邀请法治副校长开展专题讲座，普及青少年维权、预防犯罪、网络安全等法律知识；组建校园防欺凌委员会，联合公安、家长等多方力量，织密校园安全防护网。

　　严守安全筑牢防线，情暖师生相伴前行
　　安全是教育发展的底线。桂林十三中恪守“安全第一、预防为主”方针，健全校园安全管理体系和应急处置预案，严格落实食品安全管理制度，持续优化门禁、监控等硬件设施。学校还联合公安、城管等部门综合治理校园周边环境，定期围绕防溺水、消防安全、食品安全、交通安全、防学生欺凌、反诈防骗、自然灾害避险等重点内容开展主题教育和应急演练，全方位提升师生安全防范意识和应急处置能力，平安校园根基持续夯实。

　　笃行实干启新程 凝心聚力谱新篇
　　舵稳当奋楫，风劲好扬帆。站在新的历史起点上，桂林市第十三中学坚决贯彻党的教育方针，紧紧围绕落实“立德树人”这一根本任务，坚守育人初心，以党建为引领，不断提升和丰富学校教育内涵，持续深化教学改革、建强师资队伍、完善五育并举与家校社协同育人体系，全力提升办学品质，用行动践行新时代的教育使命和责任担当，助力桂林教育高质量发展。
　　（唐娜 易亚兰） 
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