身为师者
桂林日报
作者：
新闻 时间:2023年09月17日 来源:桂林日报
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□洛林
“王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。”时局动荡，多少凡夫俗子卸下颜面，停止休闲，背起行囊，奔赴危机，以一己之力改弦易辙，铸写书生意气！每每此时，身为师者，顿觉传道有声，教诲有音，坚守有实。
教师节在即，陆陆续续收到来自天南海北过往所教的学生的祝福，每次课后回到办公室，桌上总能见到惊喜的祝福卡片。各式各样的纸张，传递着曾经的点点滴滴和真情感受。静心思忖，反观自己的成长，冥冥中在重要的转折点都会有人生的导师出现，一件事，一句话，一份交流，甚至一个眼神都能启迪我的心智，叩击我的灵魂，指点我的生活。
温婉慧心莫属许。在还没有普及九年义务教育的时代的我，如果成绩很糟糕，将会面临不能升入初中的困境，我也亲眼目睹班级同学小学毕业后走入社会的残酷经历。时任我的数学老师许春娟，见我数学成绩堪忧，私下找到我，肯定了我作业书写和偶尔作业质量优秀之后，很委婉地提出如何学数学的方法建议。自此，在剩下一个月的复习中，只要我拿着习题去问许老师，她都会停下手头事务，温和亲切地给我讲解，有时候一道题要讲好几天我才理解，而每次许老师都饱含热情，逐步分析，直到我理解为止。有了老师的关注和我的认真落实，我才收获了毕业考试97分的高分，也顺利进入了重点中学的重点班级。
事无巨细当归刘。青春懵懂，韶华在目。为了能使我们更自信、更全面地展现自己，班主任刘建军老师给我们制定了一套系统的管理模式，每个时间段都被排得满满的，人人有事做，事事有人做。大胆放手，不断锤炼我们各项能力的同时又细致入微地关注引导，也就是那时候，我养成了敢于尝试、勇于争先，不轻易言弃的学习、生活态度。数年后，我在工作中仍然保留这份较真之举，干什么事直到自己满意为止。刘老师，用他事无巨细的关怀搭建起了中学生敢于担当的成长热情。
睿智洒脱风采杨。从枯燥乏味的书海中解脱出来，怀揣一份成熟踏上了工作之旅，才发现，际遇沉浮，非等闲之辈可探其详，索性利用空闲和节假日报班培训，以期能有些许技能可饱皮囊。指导学习的杨全良教授风趣幽默，所到之处俨如春姑娘的奇妙身手，春风化雨、姹紫嫣红，带领大家享受知识海洋的五彩缤纷。我就像那飞向高空的风筝般感受拂堤杨柳的清爽，呼吸鹰击长空的激昂，内化刚柔相济的本真。杨老师，不高的个头却抵得上千军万马之功，头顶青天，脚踏高山，用智慧开启一个有志于生活者的全部真情。
亦师亦友真情李。平淡的生活，哪有那么多的起伏和沉沦，退去华丽的外衣，每个人都在追求着内心的自我，以缓解纷纷扰扰、繁杂无序的苦恼。和李立锋老师一起并肩从教已逾18年之久，我的每个重大的成长转折点都有他的相伴和见证。以师者形象，他的风趣幽默似乎是与生俱来的，平淡无奇的一句话，经他抑扬顿挫的语调处理，如菜园的青菜登入了五星级酒店的殿堂，闻之润耳，听之动心，乐在其中，总觉享受不够。全方位地思考问题，直击要害地分析问题，浸透着对生活的通透诠释。每个棘手的教学问题或者班级管理问题，经他前因后果地剖析，似乎拨云见日般敞亮清晰。他的叮嘱与关心，在每个举棋不定、犹豫不决之时，耳畔总能想起那富有特色的地方普通话，换位思考，站在高处，权衡顶层设计，很多事情之后，总能用时间证明当初决断的英明。李老师，亦师亦友中春风化雨之举，书写伯牙与子期的知音交情。
我的老师们给予我思想引领，我又给予我的学生们前进的把控能力。“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，人间有大爱，万古余清音。我想，身为师者，能理解其间之情和之韵。
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