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□本报记者李忠波 通讯员刘玉婷
　　扎根课堂34载，为教育奉献青春。在学生眼中，她是和蔼可亲的老师；在同事眼中，她是教育路上的指导者；在家人眼中，她是孝顺公公婆婆的好儿媳。她就是永福县苏桥镇苏桥初级中学高级教师于良秀。
　　“正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数……”9月6日正值星期三，当天上午，记者来到苏桥初级中学，看到于良秀正在课堂上给初一的学生上数学课。

　　坚守乡村 三尺讲台育桃李
　　今年53岁的于良秀，出生于苏桥镇树桥村。于良秀说，自己在农村长大，生活条件艰苦，从小就萌生了长大要当老师的想法，认为当老师工作稳定，还能教更多的孩子读书。最终她以优异的成绩考上了桂林兴安师范学校。
　　1989年，于良秀毕业后分配到苏桥镇大埠小学，正式成为一名教师。两年后，她调到苏桥镇苏桥初级中学任教。2017年8月，她通过招聘应聘，择优录取到永福县实验中学教书，其间认真学习学校老师先进的教学理念、教学方法、教学手段。“苏桥初级中学是我的母校，觉得苏桥的学子更需要我，一年后，我又选择回到苏桥初级中学继续任教至今。”于良秀说。
　　于良秀教的是数学，曾同时教两个班，人数有130人。每天备课、批改作业和试卷，经常要忙到次日凌晨一点多钟。她说，最辛苦的是后进生转化，陪伴、守候，午睡要守到下午两点钟，晚睡要守到接近凌晨。
　　知识改变命运，不能让一个孩子掉队。于良秀深知读书对改变农村孩子命运的重要性。曾经学校的一名后进生，在一次数学考试中只考了7分。于良秀主动找到该学生，通过理想教育和鼓励引导，该学生最终通过自身努力，顺利完成初中学业，并去读了职业教育学校，后来考上了本科院校。
　　34载执着坚守，育桃李无数。“谢谢您的教导与帮助，让我如愿在清华园良好的学习氛围之中学习。”2007年12月，就读清华大学的于龙玲在给于良秀的一封信中写道。2008年4月，于良秀收到就读于中国政法大学秦少军的来信：“于老师，现在回想起来，学习在那时就是一种快乐的过程，确定一个简单的目标，并傻傻地为之追逐。”这些年来，她教出的学生就读到了自己理想的学校，学生写给她的信超过50封。

　　倾囊相授 青年教师同进步
　　于良秀在做好自己本职工作的同时，主动承担培训青年教师的工作。“一年站稳讲台，三年套路成熟，五年成为骨干”，这是于良秀培训青年教师的理念。
　　2013年9月，青年教师黄建姣刚当班主任，学生经常晚睡、讲话违纪被扣分，就找到了于良秀“取经”。于良秀说：“批评教育，并要学生搞卫生、擦玻璃，班主任陪着学生一起做，让学生在老师的潜移默化中感化。”没多久，这个问题就解决了。
　　她平时喜欢与青年教师分享从教经历，交流工作心得。她喜欢给年轻的班主任讲陶行知先生与后进生的故事。“管理班级，对待学生要有一颗爱心、一颗耐心和一颗信心，爱心是要爱护学生，要把学生当作自己的孩子；对后进生要有耐心，在他们心里种下一颗理想的种子；信心是留给自己的，相信自己一定能管理好班级，引导学生崇德向善。”
　　她把成功的经验传授给青年教师，使他们在教学中少走弯路，赢得了青年教师的尊敬。她指导的黄建姣、黄丹、伍佑丽等多名青年教师在短时间内成为学校的骨干教师，黄建姣还成了广西壮族自治区乡村千名骨干教师。
　　“于老师特别关心学校青年教师的成长，经常教青年教师如何做班主任，如何做学生的思想工作，指导教案、备课，深入课堂听课、评课等，让我们这些青年教师能够迅速成长。”伍佑丽今年26岁，在苏桥初级中学任教3年，对于良秀的指导她感激不已。

　　以校为家 带着婆婆去教书
　　“妈，你在家帮看屋哦！我先去上课了，上完课我就回来。”每天早上上课前，于良秀把婆婆从房间用轮椅推到客厅扶到沙发上，将电视机打开给老人看，再帮婆婆洗漱好，喂婆婆吃早餐、吃药，然后匆匆赶去上课。
　　于良秀公公婆婆原本住在县城，每到周末她和丈夫都会去探望。2017年，婆婆突发脑血栓，导致生活不能自理，平常只能躺在床上或坐在椅子上。2018年，公公因病去世了。为了方便照顾婆婆，她主动跟丈夫商量，决定把婆婆接到学校的教职工宿舍，由她一边教书一边照顾。
　　于良秀丈夫在学校附近的工厂务工，经常早出晚归，照顾婆婆的重任就落到了她身上。因婆婆长期缺少运动，她经常帮婆婆按摩手脚。
　　于良秀说，教职工宿舍离办公室和教室近，课间也时常会回家看看。婆婆也很依赖她，经常让她喂东西吃，连婆婆儿子女儿有时帮喂都不要。
　　“全校教师都为她这种不怕苦不怕累、孝顺长辈、勇于担当的精神所感动。”苏桥初级中学校长龚阳昆说。
　　从教34年来，于良秀曾担任过班主任、政教主任、年级主任、校党支部书记和副校长等。她先后荣获了永福县优秀共产党员、县十佳师德标兵，获县级优秀教师、先进工作者11次，获年度考核优秀等级5次等荣誉。所带的班级多次被评为县、镇“先进班集体”；所任教班级学生参加县统考多次获奖。
　　“我对教育事业充满了热爱，我会一如既往地继续努力教好学生。”于良秀说，每一个学生的成人、成才、成功，她都感到很欣慰、很幸福，只要他们实现了自己的梦想，自己也就实现了人生价值，她觉得这些都非常有意义！