|
|
|
| 本版导航 |
各版导航 |
视觉导航 |
标题导航 |
选择其他日期报纸
|
|
年 |
|
月 |
|
|
|
历史数字报
|
新时代红医精神融入医学生思政社会实践课的路径探析
桂林日报
作者：
新闻 时间:2023年09月12日 来源:桂林日报
![]()
□沙远峰
思政社会实践课与思政理论课是高等教育思政课教学的重要组成部分。作为中国共产党人精神谱系在医疗卫生和医学教育领域的重要体现，红医精神与医学思政教育的思想基础、内涵本质和价值理念高度契合，医学院校可以从目标导向、教育深化、实践锤炼、资源整合及文化熏陶等方面着手，实现红医精神传承与思政课教学目标的同向同行。
一、目标导向：用红医精神厚植医者情怀
医学具有价值理性和工具理性，需要有科学技术和人文精神的共同涵养，家国情怀是红医精神得以产生的伦理基础和情感状态，用红医精神厚植爱国情怀是一种现实可行的有效手段。第一，需要正确设计育人目标以解决培养什么人的问题，让医学生在思政社会实践中树立为人民健康服务的价值情怀。第二，需要强化思政社会实践课建设，在实践教学中融入红色元素，用红色价值创新教学形式，实现思政社会实践课与医学专业课有机融合，积极引导医学生在传承红医精神中厚植家国情怀，从而进一步构建人类卫生健康共同体的世界意义，用人类情怀铸就医者奋进底色。
二、教育深化：用红医精神坚定理想信念
正确的理想信念是医学生成为优秀医务工作者的前提。思政社会实践课只有充分把握红医精神的丰富内涵，将其讲深、讲透，才能凸显红医精神对于新时代医疗卫生行业的使命作用。医学院校需要深化思政社会实践课教育教学理念，构建全员、全程、全方位融会贯通的教育方针，将红医精神融入课堂教学、课外活动、实践教学和网络教学建设所共享的信仰和价值等范式路径，让坚定的理想信念和政治信仰成为思政社会实践课建设的内在之需与自发之举。
三、实践锤炼：用红医精神培育精湛医术
实践是人的思想形成与发展的源泉和基础，实践锤炼是认知认同上升为行动认同的必经阶段。医学院校要以医学生岗位胜任力为导向，利用思政社会实践推动医学生将红医精神内化于心、外化于行。
一是要加强设计，实现党委牵头、主管部门具体实施，各级部门齐抓共管的实践育人格局；二是要明确主题，思政社会实践要紧扣新时代红医精神的内涵和时代价值；三是结合专业，将“政治坚定、技术优良、救死扶伤、无私奉献”的精神特质融入医学实践的各环节；四是提升内涵，借助现代化技术讲好红医故事，开展形式多样的红医特色的系列实践活动。五是跟踪反馈，借助大数据和记录平台对实践活动的开展情况进行实时跟踪反馈和调整监管。
四、资源整合：用红医精神赋能实践基地
用红医精神赋能新生入学实践体验教育、社会实践教育、临床实习教育等基地建设。其次，医学院校可以挖掘地方红医精神文化资源，让医学生在思政实践中进行沉浸式体验；再者是依托生命教育，建立红医精神教学基地，与基层卫生医疗机构共建实践基地，多方协同建设红医精神资源库，不断开辟实践育人新场域，使得实践基地教育成为思政社会实践教育的有效补充，为医学生思政教育的内容增加直观感和说服力。
五、文化熏陶：用红医精神滋养医德修养
文化熏陶是对医学生进行医德教育的重要方式。红医精神与“医乃仁术”的道德规范一脉相承，医学院校要紧扣办学特色和专业优势，拓展红医精神育德育人功能的辐射面。
首先，让红医精神嵌入校园环境就是要凸显红医精神的历史传承与发展，充分利用校史馆、专题展区、红医长廊和大体老师雕塑等教育资源和载体，再现红医精神的典型样态。其次，让红医精神融入校园文化就要定期举办展现红医精神的独特魅力和崇高价值的校园文化活动，例如研发校史中的红色基因，创设红医校本课程，开设红医精神专题讲座等。最后，让红医精神渗入校园媒体就要充分利用官网、微信公众号、微博、抖音等多种形式广泛宣传红医精神，形式多样化讲好红医故事，扩充思政社会实践课的教学内容。
深化红医精神与思政社会实践课程融合的教学改革模式是积极推进医学院校课程思政建设的客观要求和必然趋势。将红医精神的基本内涵和丰富的时代底蕴与医学专业课程和实践有机融合，对培养德才兼备的医学人才，全面推进健康中国战略和贯彻落实立德树人根本任务具有重要意义。
【作者系桂林医学院附属口腔医院（口腔医学院）团委书记；本文为2022年度桂林医学院思想政治理论课教育教学研究专项课题（课题编号：2022SZ01）研究成果】
|
|
|
上一版
放大
缩小
默认