立足阳光教育新体系 打造特色育人新“引擎”
——桂林市阳光学校办学模式探索纪实
桂林日报
作者：
新闻 时间:2023年06月15日 来源:桂林日报
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阳光学校管理团队和教师团队合影。
阳光学校校园实景图。
阳光学校校园风貌实景图。
阳光学校第十届班级篮球联赛比赛现场。
阳光学校就餐环境实拍图。
阳光学校校园全貌。
温馨的夜色中，位于七星区核心地段的这所校园从热闹的乐园不知不觉转变成了华丽的舞台。5月31日，桂林市阳光学校庆祝“六一”主题系列活动如期举行，校园里欢笑声、呐喊声、歌唱声、演奏声不断。特别是在文艺晚会上，孩子、父母、老师用合唱、歌舞、音乐剧等多种形式，共同庆祝专属于孩子们的节日。
据了解，该校校园主题活动丰富，不但有注重核心素养提升的英语快乐游乐场主题活动，还有弘扬科技创新精神和促进实践动手能力的科技运动类活动，以及立足于健康教育的篮球比赛和“爱眼护眼”活动，旨在贯彻劳动观念的公益服务活动和锻炼动手能力的家庭劳动亲子活动等等。坚持素质教育优先原则，致力构建“五育并举”体系，阳光学校在教育改革的新一轮浪潮中再次展现了精彩纷呈的“阳光教育”模式。
敢为人先，桂林首个民办学校的成功探索
据了解，桂林市阳光学校创办于1999年，是桂林市教育局审批的桂林第一所民办全日制寄宿制双语实验学校。学校位于七星区空明西路，分设幼儿园和小学部。现有29个教学班，1100名学生，170名教职工。学校是“全国教育科学‘十五’规划教育部重点课题——基础教育阶段双语教育研究实验”基地学校、首批市级“双语教育实验学校”“桂林市小学数学新课程课堂教学实验基地校”。学校还先后被评为“广西壮族自治区先进社会组织”“桂林市平安校园”“中小学校长建设年规范管理先进学校”“桂林市中小学师德教育示范学校”“中小学安全工作先进单位”“桂林市中小学体育工作先进单位”“七星区民办小学督导评估优秀单位”。
“阳光学校创办之初，正是中国教育改革大潮初起的关键时刻，‘素质教育’理念以及‘教育振兴’思潮涌动，社会力量办学逐渐成为一个重要组成。”桂林市阳光学校董事长何万光介绍，历经20余年的稳步发展，学校不断提升办学条件，全方位护航师生的发展成长；构建了德智体美劳全面培养的教育体系，积极践行立德树人根本任务。
建校以来，学校教育教学设施设备先进齐全。据介绍，每一个教室都安装有最新的希沃多媒体，教育信息化建设覆盖率100%。电脑教室、编程教室、综合实验室、艺术中心、跆拳道室、球类活动室、音乐室、舞蹈室、图书阅览室、心理咨询室、少先队室、校医室等功能室齐全，全新的塑胶操场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场等也是孩子们学习体育课程、感受体育精神以及日常休闲运动的好去处。截至目前，学校已经为国家成功输送二十三届毕业生、近3500人，同时先后有来自日、韩、美、英、澳等国家及港、澳、台地区近百名学生就读，营造了多元、开放的“阳光”校园文化环境。随着办学经验的积累，学校也探索了与时俱进的管理模式和教学模式，在社会上有极好的口碑，是一所“师资强、品位佳、质量好、特色明”的民办学校。
勤练内功，坚守教育初心的逐梦前行
6月的桂林，满城绿意葱茏，对于学校创建即将24周年纪念的桂林市阳光学校而言，“办好高质量教育”的初心也从最初的萌芽到现在的枝繁叶茂。
桂林市阳光学校为董事会领导下的校长负责制，有独立党支部、监事会、工会、教代会等组织。管理团队团结精干，管理制度完善、科学规范，为学校发展及学生的发展不断探索总结、保驾护航。
学校还有一支师德高尚、业务精湛、协作奋进的教师队伍。现有专职教师76人，教师全部拥有大学及以上学历，其中获评中高级教师的有14人。老师们践行“阳光文化”“阳光精神”，热爱孩子，敢于创新，多人先后获得桂林市教学能手、优秀教师、优秀辅导员以及七星区优秀教师、优秀班主任等荣誉称号，参加区、市、国家级各类教学比赛成绩突出，教师累计千余篇论文、教案获得了区、市、国家级的一、二、三等奖。指导学生参加区、市、国家级的各类比赛也取得了优异的成绩。
据桂林市阳光学校校长苏雁介绍，学校在教育教学实践中不断强化学校在管理团队、办学理念等方面的自身优势。她说：“对于阳光学校而言，在提升硬件设施的同时，更要发掘自身的管理和人才队伍优势。特别是要求任职教师要有一颗热爱教育的初心、一股服务教育事业的热情，能在专业素养修炼上不断下功夫，个个都要争取做‘专家’，提升‘内涵’‘课堂’和‘课程’。”
站在新起点，面向新未来。为进一步落实“双新”政策，这个学期，学校以“导练融合·创构课堂”为主题、以年级组为单位，组织了语文、数学、英语等科目的联盟赛事活动，老师们充分展现了自己的专业能力，立足于核心素养、充分发挥孩子们自主、合作、探究精神，用一堂堂精彩的示范课展示了对新课标教学目标的思考探索。学校承接的市级课题也进入了结题验收的最后阶段，课题组在锐意创新的同时结合校园学习生活实际的做法，以师徒带教途径引领教师专业能力和科研素养逐步提升的经验，都得到了专家组的高度认可。
值得一提的是，学校拥有高水平的后勤服务队伍，提供优质的午托、晚托服务，着力解决家长的后顾之忧。公寓宿舍干净整洁，装有免费电话、空调、空气能和太阳能热水器。三个食堂宽敞明亮，明灶亮厨；后勤工作人员全部持证上岗，管理规范。校医严格按照学生营养需要编制食谱，“阳光餐”食材丰富，美味可口，深受好评。
志在未来，“阳光教育”实践的硕果累累
无论是新奇有趣的创意编程、考验运动技巧和团队协作能力的篮球运动，还是洋溢着传统文化之美的节日庆祝、充满着书香气息的阅读体验，形式多样的课程、精彩多姿的活动，让阳光学校学生们的个性得到了全面发展，收获良多。阳光学子在各级各类活动中多次获奖，涉及艺术、科技、体育等多个领域。比如，学校女子篮球队在去年召开的全市青少年体育运动会中取得了小学组第四名的好成绩；2021年荣获七星区第十一届校园文化艺术节戏剧比赛二等奖。本学期，学校更是在文体和科创领域不断崭露头角，分别获得了桂林市第八届中小学生航模比赛小学组团体总分一等奖、七星区第十二届校园文化艺术节舞蹈大赛一等奖和桂林市首届青少年7+1足球联赛U12组季军等荣誉。
学校以办“桂林人的好学校”为己任，坚定“培育开放、包容的‘阳光’文化；传承自信、自立的‘阳光’精神；培养身心康健，德正行端，乐学探究，均衡发展的‘阳光’少年；打造师德高尚、团结奋进的‘阳光’团队”办学目标，坚持立德树人、聚焦五育并举，为每一个学生的全面发展提供适合的成长环境。
该校倡导“国家课程校本化，选修课程特色化，社团活动课程化，隐性课程系统化”，以培养学生的核心素养为目标，以“主体性、发展性、多样化、可选择”为原则，构建赤（红色教育）、橙（品德教育）、黄（安全教育）、绿（生态、生命教育）、青（基础课程）、蓝（心理、健康教育）、紫（劳动教育）的“七彩阳光”课程体系。同时，还开设“阳光第二课堂”选修课程，培养学生体艺兴趣爱好，学习、掌握体艺“2+1”技能，全面提升学生素质，为每个孩子开发潜力，让其绽放光彩，成为健康、活泼的“阳光少年”。
在毕业生名单中，不乏北京大学、清华大学等名校学子。很多学生家长也认为，“阳光学校的孩子们，具有自信的性格特点和独立的思维能力”。学生们在“阳光教育”体系下，从培养一项体育爱好、学会一项生活技能、发展一门特长出发，个人的爱好能得到支持、个人的特长能有培养提升的机会，从而也感受到学习和成长的快乐。
面对未来人才培养新需求，阳光学校在坚守教育初心和增强专业实力的同时不断做出新的注解和回答，致力于培养具有“国家观念、民族大义、家乡情怀、国际视野”的国家未来建设者和接班人。“学校积极发挥教育阵地作用，重视家校联动，着力阳光学子的能力提升。”苏雁表示，未来阳光学校将继续坚持优质加特色的发展思路，以政策为导向，以改革创新为动力，以品质提升为势能，为培育更多高素质人才而不懈奋斗。
（邓文静）
（本版图片由桂林市阳光学校提供）
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