桂林市田家炳中学特色办学系列报道之二
特色活动精彩纷呈 从“心”出发塑形铸魂
桂林日报
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新闻 时间:2022年09月09日 来源:桂林日报
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▲学校开展的研学活动
▲学校组织的2022迎新文艺汇演
▲李明老师在给学生上“正面管教”班会课（田家炳中学供图）
□本报记者韦莎妮娜 通讯员李明
近年来，借助创建特色高中之东风，全国各地“千校一面”的局面被打破。如何在“特”字上做文章，放大优势，也成为各校不断深耕探索的课题。
创建于1956年的桂林市田家炳中学，前身为桂林市第四中学。在超过半世纪的办学育人历程中，该校坚持“立德树人”，秉承“为学生终生发展奠基”的办学理念，不断地在育人、育心、育未来的道路上阔步前行。2018年，桂林市田家炳中学获批成为自治区心理健康教育特色高中立项建设学校。
人无我有，人有我特，人特我精。在打造心理健康教育特色品牌的四年中，田中走出了一条以特色活动为载体，从“心”出发塑形铸魂的育人路子。
擦亮心理班会“金招牌”
播种心灵健康种子
《中国青年发展报告》显示，我国17岁以下青少年儿童中，约3000万人受到各种情绪障碍和行为问题困扰。青少年的心理健康问题不容小觑。就青少年而言，心理健康是他们全面素质发展的重要组成部分。
那么，如何帮助正处于“人生拔节孕穗期”的青少年建立正面成长的关键能力？田中交出了一份完美答卷：近年来，该校以体验式教学的方式把“正面管教”的理念引入学校德育课程构建，通过心理健康主题班会课的开展，打开孩子们的“千千结”，帮助他们建立正面发展所需要的各项能力。
该校负责人介绍说，2018年以来，学校每学期都会针对性地开展适合不同阶段学生的主题班会。班会课的内容是根据青少年健康发展的7个主题量身定制的，涵盖压力与情绪管理、职业生涯规划、学校学习、亲子关系培养等方面。在班会课上，老师会从班级中的真实事例着手，通过各种活动情景再现，鼓励学生大胆说出心声，激发学生生命活力，挖掘学生生命潜能，全面提高学生综合素质。
值得一提的是，借助着心理主题班会，田中探索出了“活动—体验—启引—笃行”的班会德育新模式，将生命教育、提升学生综合素质融合进班会课中，让孩子们在润物无声的氛围中汲取灵魂成长的养分。
除此之外，田中的心理班会还紧跟社会热点，充分抓住时间节点来开展，如2020年班会内容体现“脱贫感党恩，奋进新起点”、2021年班会主题突出“学党史、感党恩、跟党走”、2022年的班会主题是“健康心理路，时代追梦人”，让学生在关注自我成长的过程中更把眼界拓宽，关注社会关注国家。抓住清明节、“五四”“七一”“八一”“九一八”、国庆节等节点，开展教育活动，引导学生树立正确的价值观、审美观，陶冶学生情操，传承红色基因，培养家国情怀，筑牢中华民族共同体意识。
特色活动搭建“大舞台”
展现最美青春风采
以精彩纷呈的特色活动让青少年敞开心扉，释放心理压力，是田中在创建特色高中实践过程中的大胆尝试。为了让孩子们在课内课外，随时随地感受快乐，激发满满的活力，田中构建起了“六个一”心理健康立体教育场。在日常学习与生活中，老师会组织学生照“一面心灵镜子”、看“一幅心灵图片”、说“一句心灵问候”、听“一曲心灵音乐”、读“一则心灵轻语”、做“一次阳光体操”，让青春之花在校园里恣意绽放。
每年的5月25日，是全国大中学生心理健康日，旨在提醒学生们珍爱生命、关爱自己。每年，田中都开展“525”心理健康活动月系列活动，通过组织学生绘制心理健康手抄报、举办“治愈系心理漫画展”、组织“阳光啦啦操”、开放“心理电影院”、设置“备考祝福展板”“解忧杂货铺”“心理情景剧比赛”等一系列丰富多彩的特色活动，让青少年们敞开心扉、悦纳自己、诉说烦恼、分享快乐，张开双臂拥抱健康的心灵。
“心理健康活动月”只是田家炳中学近年来推出的特色活动的一个精彩缩影。在全方位创设育人育心的教学环境的基础上，该校还充分利用丰富的教育资源，结合学生的兴趣爱好，推出形式多样的课程和活动，引导青少年展现最美的青春风采。
其中校园社团就是释放孩子们的爱好、凝聚集体向心力的载体之一。在田中，孩子们永远不愁找不到展示一技之长的舞台。唱出“最美和声”的合唱社、展示“国风古韵”的汉服社、留住一刹感动的摄影社、舞出青春的街舞社、奏响希望的器乐社，还有颇受年轻人喜欢的动漫社、朗诵播音社，多个社团活动精彩纷呈，渐成校园中一道亮丽的风景线，成为学生学习生活之余的一种有益补充。
除此之外，田中每年还会设置各类比赛，以赛促学，搅活校园生活“一池春水”。青少年们可以根据自己的特长，选择参与征文比赛、演讲比赛、书画比赛、朗诵比赛、器乐比赛、合唱比赛、舞蹈比赛、校园足球赛、篮球赛、排球赛、十佳歌手大赛、元旦迎新文艺汇演等各类活动，在活动中释放心理压力，提高交往能力，在活动中找到知音、找到自信。
构筑家校共育“能量场”
扣好人生第一粒扣子
“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好人生第一课，帮助扣好人生第一粒扣子。”2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上，强调了家庭教育、家风建设的重要性。
家庭教育，是青少年一生中的起始教育。好的家庭教育能让孩子终身受益。种种原因，不少家庭缺乏科学育儿指导，导致出现了种种亲子问题。近年来，田家炳中学摸索出了“家校沟通，共育特色”的特色教育之路，形成学校、家庭、社会“三位一体”教育合力。
依据青少年成长中的身心发展特点，学校通过法制副校长进校法制宣传以及桂检“晨晖”团队开展学生和家长讲座，给学生树立远大理想，激发学生内驱力，从法律角度和家长开诚布公聊家长的责任和义务，保障青少年的合法权益。同时，学校特别开设了“正德启行”家长学校，并给家长编写发放《桂林田中家长学校家庭教育读本》，介绍青少年成长中家长需要了解的育儿知识。通过开展系列“正面积极教育”理念分享活动，如家长会、专题讲座、亲子活动、育儿沙龙、家长经验分享等，给家长传授一些教育技巧方法，如“正面管教”教育小工具介绍、青春期孩子心理模型、父母的教育责任与分工、关注孩子进入高中的常见问题、青春期孩子网络成瘾原因分析、青春期孩子网络成瘾调适方案等。为青春期的青少年构筑出学校、家庭、社会“三位一体”的“立体教育场”。
特色活动精彩纷呈，从“心”出发塑形铸魂。借助着心理班会、社团活动、家校共育这三把“金钥匙”，田中找到了开启青少年心灵之扉的有效途径。如今的田中学子，正带着一张张青春飞扬的面孔、一个个自信满满的笑容、一颗颗丰盈的心灵，昂首阔步走向更广阔的人生舞台。
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