返回 2025年04月10日

　　在美丽的桂林市，有一所历史悠久、文化底蕴深厚的学校——桂林市中山中学。学校秉持“博爱·求真”的校训和“博雅刚健”的办学理念，传承孙中山先生“天下为公”的遗训与陶行知先生的育人思想，致力于培育兼具广博爱心、深厚学识、高尚品德与优雅气质的社会主义建设者和接班人。
　　教育大计，教师为本。教师队伍的素质直接关乎学校的发展质量。学校高度重视教师队伍建设，组建了一支科学专业、健全高效的科研管理团队，并制定了一系列涵盖课题研究、奖励机制、先进个人评比、教师继续教育学分登记等方面的科研管理制度。这些制度不仅规范了科研工作流程，更激发了教师的科研热情与创造力，为教师专业成长和学校高质量发展注入了强大动力。
　　基于坚实的科研管理基础，学校以校本教研为驱动，独创了“一核三级四翼”教师成长体系。该体系以“教育家精神”为核心愿景与目标方向，通过三级梯度培训工程助力教师专业发展。“青蓝工程”聚焦新手教师，采用双导师制，为每位新教师配备学科教学导师和班级管理导师，进行为期三年的悉心指导，助力新手教师稳健起步。“骨干工程”针对有一定教学经验的教师，组织他们成立“研修共同体”学习小组，营造“群体共研”的校本教研氛围，推动教师持续发展。“名师工程”则着眼于骨干教师，积极筹备组建名师工作室，以名师引领带动骨干教师和新教师共同成长。
　　“四翼”作为三级梯度培训工程的四大赋能渠道，贯穿教师成长各阶段。学校强化科研探究引领，推动教师专业发展课题化；促进信息技术与教育深度融合，为教师提供全方位技术支持；创建教师成长档案袋，全面记录并展示教师成长轨迹。这些举措构建起纵横交织的网状发展平台体系，为教师专业成长增添强大软实力。
　　记者了解到，得益于“一核三级四翼”研修体系的实施，该校的教师队伍整体素质得到了显著提升，教师的专业水平稳步提高，科研成果丰硕，学校的办学质量和社会影响力也得到了广泛认可。近五年，学校教师在各级各类教学竞赛中获奖达560多人次，60多篇论文发表，380多篇论文获各级奖励，涌现出一批特级教师、正高级教师、教学能手和学科带头人。学校顺利通过自治区示范性普通高中复评，成为自治区校本研修示范校、普通高中新课程新教材实施自治区级示范校，荣获多项自治区级和市级荣誉。在各级各类培训、交流团考察观摩活动中，学校多次受邀分享教师成长经验，获嘉宾领导高度评价。
　　校长赵军华在接受采访时表示，桂林市中山中学将持续深化“一核三级四翼”研修体系建设，优化完善教师成长机制，为教师提供更广阔的发展空间和平台。同时，学校将以此为契机推动教育教学改革与创新，不断提升办学质量和水平，为学生的全面发展和社会的进步贡献中山力量。（记者吴林峰）